内容正文:
备课组:社政组 主备人:朱立义 日期:2014年4月1日 编号:
班级: 姓名: ( )学 评价: 审核: 査武军
课题
修改意见
学习目标
1. 能利用地图说出上海在中国的位置及其范围
2. 能分析上海自然环境特点
3. 能分析上海成为大都市的历史原因[来源:学科网ZXXK]
4. 能分析上海的交通条件
重点难点
从各方面分析上海成为经济中心的条件
[来源:Zxxk.Com]
【课前自学 课堂交流】
一、上海的位置与范围
1、上海位于中国的 部, 平原(填地形区)。
2、上海的范围:东临 ,南临 ,西接 ,[来源:Z_xx_k.Com]
北接 。
二、自然环境
1、上海的地形: ,地势 。
2、气候分析
(1) 气候类型:
(2)气候特点:
3、河流:(参看地图册) 、 等。 [来源:学&科&网]
4、资源:水资源充足[来源:学.科.网]
三、历史背景
1、早在200年前: ;
当堂训练
2、第一次鸦片战争后: ;
3、新中国成立前: ;
4、新中国成立后: ;
5、改革开放后: ;
课后作业
反思
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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课题
备课组: 七年级社政 主备人: 朱立义 日期: 2014、4、1 执教者:
学习目标
1、 能利用地图说出上海在中国的位置及其范围
2、 能分析上海自然环境特点
3、 能分析上海成为大都市的历史原因
4、能分析上海的交通条件
重点
难点
从各方面分析上海成为经济中心的条件
课前自学 课中交流
课堂教学设计
一、上海的位置与范围[来源:学科网ZXXK]
1、上海位于中国的 部, 平原(填地形区)。[来源:学科网ZXXK]
2、上海的范围:东临 ,南临 ,西接 ,
北接 。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
二、自然环境[来源:学.科.网]
三、历史背景
1、早在200年前: ;
课前自学 课中交流
课堂教学设计
2、第一次鸦片战争后: ;
3、新中国成立前: ;
4、新中国成立后: ;
5、改革开放后: ;
四、交通条件
1、陆路交通: ;
2、水路交通: ;
3、航空: ;
五、上海的经济发展状况——主要体现在哪些行业?
当堂训练
板书设计
1
2
3
4
5
6
教后反思
课后作业
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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