[中学联盟]浙江省临安市於潜第二初级中学八年级历史与社会下册第6单元第2课第1框《“人的发现”及科学革命》学案（2份，无答案）

备课组： 社政组 　 主备人： 毛军燕 　日期：3.5 　 编号： 05 班级： 姓名： （ ）学 评价： 审核： 査武军 课题 修改意见 学习目标 1.掌握文艺复兴的代表人物与其代表作品 2.掌握近代科学的先驱与其成就 3. 理解文艺复兴的背景和人文主义 4.学习科学家热爱科学，追求真理，勇于献身的精神。[来源:Z#xx#k.Com] 重点难点 1.掌握文艺复兴的代表人物与其代表作品及近代科学的先驱与其成就 2.理解文艺复兴的背景和人文主义 【课前自学　课堂交流】 一、课前预习 1.14世纪前后，（ ）兴起了许多城市国家。文艺复兴首先在( )开始，它是资产阶级通过弘扬古代（ ）、（ ）文化的方式，宣扬（ ）的新文化。 2.新兴资产阶级不满教会的精神控制，要求以（ ）性取代（ ）性，这种思潮被称为（ ）。[来源:Zxxk.Com] 3.文艺复兴开始于（ ），诗人（ ）是文艺复兴的先驱，代表作品是（ ）。他被誉为旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。 7.16世纪，（ ）提出了（“ ”）理论，质疑天主教的“地心说”，揭开了科学革命的开端。17世纪，英国科学家( )建立起了完整的（ ）理论体系，把科学的发展推向了一个新的高峰。 [来源:学+科+网] 8.意大利物理学家（ ）用自制的天文望远镜观察太空。 二、课中生成。 1.联系前面所学知识，思考文艺复兴运动兴起的背景和影响。 2.对比中世纪与文艺复兴时期的文学艺术作品，说说你所理解的人文精神。 3.从多个角度说明近代科学诞生的原因。 当堂训练 作业本18-19页1-6题和19-20页1-6题 课后作业 作业本 反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）[来源:Z,xx,k.Com] 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:Zxxk.Com] $$ 课题[来源:学§科§网Z§X§X§K] 备课组： 八社会 主备人： 毛军燕 日期： 3.6 执教者： 学习目标 1.掌握文艺复兴的代表人物与其代表作品 2.掌握近代科学的先驱与其成就 3. 理解文艺复兴的背景和人文主义 4.学习科学家热爱科学，追求真理，勇于献身的精神。 重点 难点 掌握文艺复兴的代表人物与其代表作品及近代科学的先驱与其成就 理解文艺复兴的背景和人文主义 课前自学　课中交流 课堂教学设计 一、课前预习 1.14世纪前后，（ ）兴起了许多城市国家。文艺复兴首先在( )开始，它是资产阶级通过弘扬古代（ ）、（ ）文化的方式，宣扬（ ）的新文化。 2.新兴资产阶级不满教会的精神控制，要求以（ ）性取代（ ）性，这种思潮被称为（ ）。 3.文艺复兴开始于（ ），诗人（ ）是文艺复兴的先驱，代表作品是（ ）。他被誉为旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。[来源:学科网] 4.意大利艺术巨匠达芬奇的最大成就是（ ），代表作品有（ ）、（ ）。 5.米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的代表人物，其代表作是（ ）、（ ）。 二、课中生成。 1.联系前面所学知识，思考文艺复兴运动兴起的背景和影响。[来源:Z#xx#k.Com] 1、 小组讨论，教师巡视答疑。 [来源:学_科_网] [来源:Zxxk.Com] 2、 各组大展示，相互纠正补充。 三、教师精讲重难点。 课前自学　课中交流 课堂教学设计 2.对比中世纪与文艺复兴时期的文学艺术作品，.说说你所理解的人文精神。 3.从多个角度说明近代科学诞生的原因。 4、 梳理笔记，记忆、理解 5、 当堂训练 6、 小结 当堂训练 作业本18-19页1-6题和19-20页1-6题 板书设计 1 2 3 4 5 6 　 　 　 　 　 　 教后反思 课后作业 　作业本 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3