[中学联盟]浙江省临安市於潜第二初级中学八年级历史与社会下册第6单元第2课第3框《启蒙运动》学案（2份，无答案）

备课组：社政组 　主备人：杨慧　日期：2014年03月25日 　编号：04 班级： 姓名： （ ）学 评价： 审核： 査武军 课题 学习目标 1、了解启蒙运动兴起的背景、性质及影响；知道启蒙运动的主要代表人物及其主要思想主张；2、通过对启蒙运动和文艺复兴异同点的比较，初步掌握全面分析问题的能力，认识继承和发展的观点。3、通过对伏尔泰、卢梭等思想家现身真理、捍卫正义事业史实的学习，培养为追求真理而奋斗的精神。 重点难点 重点：启蒙运动的主要代表人物以及他们的思想主张。 难点：启蒙运动的背景。 【课前自学　课堂交流】 一、课前预习 1、18世纪欧洲的一些思想家高举 的旗帜，号召人们运用自己的 去思考，批判 和 ，宣扬 、平等。这场思想文化解放运动，被称为 。 2、 、 、 是启蒙运动的代表人物，该运动在 达到顶峰。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3、伏尔泰是启蒙运动的巨匠，他 和天主教会，宣扬人生来就是自由和平等的，倡导 。 4、孟德斯鸠反对君主专制，提出“ ”学说。认为国家的权利应分为 权、 权和 权，彼此制衡。[来源:学,科,网] [来源:学,科,网] 5、卢梭提出了“ ”的理论，政府的权利来源于 ，法律必须由人民来创立，在法律面前 。 二、课中生成 1、通过对课文的预习，请你简单概括启蒙运动产生的背景。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2、结合对课文的预习，请你概括启蒙运动的代表人物和主要思想主张。 3、通过对启蒙运动的学习，归纳该运动的影响。 三、课后提升 材料一 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上戴着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 材料二 对于伏尔泰、卢梭的评判，歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代”，赫尔岑则说得更为坦率： “当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。” 材料三 雕塑家罗丹在参观博物馆时，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”他们都是怀疑者, 他们批评从古代以来认为天经地义的‘道理’,他们都有监视的眼光。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 课后作业 作业本 反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题 备课组： 八年级社会 主备人： 杨慧 日期： 2014-3-5 执教者： 学习目标 1、了解启蒙运动兴起的背景、性质及影响；知道启蒙运动的主要代表人物及其主要思想主张；2、通过对启蒙运动和文艺复兴异同点的比较，初步掌握全面分析问题的能力，认识继承和发展的观点。3、通过对伏尔泰、卢梭等思想家现身真理、捍卫正义事业史实的学习，培养为追求真理而奋斗的精神。 重点 难点 重点：启蒙运动的主要代表人物以及他们的思想主张。 难点：启蒙运动的背景。 课前自学　课中交流 课堂教学设计 一、课前预习 1、18世纪欧洲的一些思想家高举 的旗帜，号召人们运用自己的 去思考，批判 和 ，宣扬 、平等。这场思想文化解放运动，被称为 。 2、 、 、 是启蒙运动的代表人物，该运动在 达到顶峰。 3、伏尔泰是启蒙运动的巨匠，他 和天主教会，宣扬人生来就是自由和平等的，倡导 。 2、结合对课文的预习，请你概括启蒙运动的代表人物和主要思想主张。 [来源:Z#xx#k.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、通过对启蒙运动的学习，归纳该运动的影响。 [来源:学+科+网Z+X+X+K]