内容正文:
学习目标:1. 掌握几何图形,立体图形和平面图形的概念。
2.培养空间想象能力,能找出一个立体图形中包含那些平面图形。
学习重点:几何图形,立体图形和平面图形的概念。
学习难点:1.从具体事物中抽象出几何图形
2.找出一个立体图形中包含那些平面图形以及平面图形在立体图形的位置。
学习过程:
一、展示图片 大饱眼福
观看图片课本114页图4.1.1
二、 自主学习 锻炼自我
自学课本P114到P115,看完后完成下面的填空。
1、对于各种各样的物体,数学只研究它的 、 和 。
2、大家观察下面的图形
图(1)是一个长方体的盒子,它有两个面是正方形,其余各面都是长方形。观察盒子的外形,从整体上看是___;看不同的侧面是___ 和___ ;只看棱、顶点等局部,得到的是___、___.
3、 总结归纳知识点[来源:学#科#网Z#X#X#K]
(1) 把从实物中抽象出的各种图形统称为 。
(2)有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分都不在 ,它们是___.
(3)有些几何图形(如线段、角、长方形、圆等)的各部分都在 ,它们是___.
(4)平面图形和立体图形都是 图形。
三、合作探究 共同提高
看课本115页图4-1-3或课件体会如何从实物中抽取几何图形,学生看完后,小组交流如何对几何图形进行分类。
几何图形
三.课堂小结:这节课我们学习了什么内容?
四、跟踪训练 再次升华
1.下面图形中实物的形状对应那些立体图形?把相应的实物与图形用线连起来.
2.下面各图形包含那些简单的平面图形?请再举出一些平面图形的例子.
3.下面各立方图形的表面包含哪些平面图形?试指出这些平面图形在立体图形中的位置.
4.如下图所示,这些物体所对应的立体图形分别是:
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
5.把图中的几何图形与它们相应的名称连起来
6.下列几种图