内容正文:
备课组: 七社会 主备人: 朱立义 日期:20140310 编号:07
班级: 姓名: ( )学 评价: 审核: 査武军
课题
学习目标
1、知道东西部的范围
2、知道东西部的差异,明白各自的优劣。
3、清楚东西部因地制宜,优势互补,实现跨越式发展
重点
地图三要素的运用知道东西部的范围和差异[来源:学_科_网Z_X_X_K]
[来源:学科网ZXXK]
【课前自学 课堂交流】
1、 东西部的范围(阅读书本P26东西部范围图)
2、 东西部自然环境的差异:
(中国地形图,河流分布图,气候分布图,矿产资源分布图)
地形
气候
水文
资源(矿产、水能等)
东部[来源:学,科,网]
西部
3、 东西部人文环境的差异:
土地耕作方式
城市、人口
文化、教育
交通
经济发展水平
东部
[来源:学|科|网]
西部
4、 东西交流互补
东西交流的主要工程:
课后作业
反思
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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课题
备课组: 七社会 主备人: 朱立义 日期: 20140310 执教者:
学习目标
1、知道东西部的范围
2、知道东西部的差异,明白各自的优劣。
3、清楚东西部因地制宜,优势互补,实现跨越式发展[来源:学+科+网Z+X+X+K]
重点
难点
知道东西部的范围和差异
课前自学 课中交流
课堂教学设计
1、 东西部的范围(阅读书本P26东西部范围图)
西部地区的自治区(简称):
西部地区的自治州:
西部地区的省份:(简称)
唯一在西部地区的直辖市:
2、 东西部自然环境的差异:
(中国地形图,河流分布图,气候分布图,矿产资源分布图)[来源:Zxxk.Com]
地形[来源:学科网ZXXK]
气候
水文
资源(矿产、水能等)
东部
[来源:学科网ZXXK]
西部
课前自学 课中交流
课堂教学设计
3、 东西交流互补
东西交流的主要工程:
当堂训练
板书设计
1
2
3
4
5
6
教后反思
课后作业
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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