4.1 我国的个人收入分配（教案）-【议题式教学】2022-2023学年高中政治同步教学练（统编版必修2）

第四课 我国的个人收入分配与社会保障 第一框 我国的个人收入分配 核心素养： 政治认同：增强对我国实现收入分配制度和社会公平政策的认同，坚定中国特色社会主义制度自信 科学精神：坚持和完善我国分配制度，尊重知识、劳动、人才、创造。并运用分配制度和政策科学分析社会生活中的财富分配现象和问题 法治意识：国家保护合法的劳动收入和非劳动收入，取缔非法收入，劳动者要合法经营，依法致富。 公共参与：以如何从收入分配中品味获得感为议题，探究实现共同富裕、完善个人收入分配的意义和途径；增强责任意识，参与统计家庭收入中来自初次分配和再分配的情况，积极调研促进收入分配和再分配的方式，讨论如何促进收入分配更合理、更有序。 课程标准： 2.2 了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善；评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。 2.3 阐明劳动对社会发展和进步的意义， 弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 本框重难点内容 我国的分配制度；了解完善个人收入分配、实现社会公平的原因、措施 明确按生产要素分配的决定因素及意义；国民收入的三次分配区分 【课堂活动】 【导入新课】 【新课教学】 4.1.1 按劳分配为主体　多种分配方式并存 分议题（一）：汪汪队立大功之分配篇（1） 由于市场消费转向：人们开始喜欢穿兔皮兔毛制作鞋帽衣袜，吃川味手撕烤兔、烤兔头……兔子站在新的风口啦！ 莱德队长带着狗狗巡逻队们来到森林猎场开始新的冒险历程——利用打猎抓兔子开始积累财富之旅。 莱德告诉狗狗们，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。因为创业初创期，百废待兴，自己经济能力有限，没有余粮。并希望现在大家一起共患难，承诺只要一起把财富蛋糕做大，财富积累多了，自己一定会和大家共富贵，好好切财富蛋糕，让大家一起奔走在幸福生活的康庄大道上。 这可给狗狗们当头一棒，狗狗们的愿望可是一直都是宠物狗的待遇——不劳而获，再或者按需分配，想吃什么就给什么，想吃多少就吃多少。 探究思考：预习教材，结合情境素材，回答下列问题： （1）从社会再生产的过程看，“蛋糕做大”是指什么？“切好蛋糕”又指什么？ （2）莱德为什么不能按照狗狗的愿望实行按需分配？在莱德现有能力下实行按需分配的结果是什么？ 汪汪队立大功之分配篇（2） 就这样过了一段时间，问题出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多。于是狗狗们纷纷捉小兔子换取骨头 （3）“捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多”实质是一种平均分配，分配过程中能否实行平均分配？为什么？ 莱德猎人决定按照兔子的重量和数量，总重量来评价猎狗，对贡献突出的狗狗们不再只是骨头，还有肉肉哦！ （4）猎人的做法？会产生什么影响？ 随着狗狗们捕兔的积极性大增，莱德的猎场反而太小了，莱德决定扩大规模创办公司，自己以最大股份当选为董事长，巨资入股的阿宝船长也当选为公司董事。具有改革意识的韩丁那市长热情的请他们公司依法租借流转本地东部山区猎户的山场扩大狩猎场地，并大量雇佣新狗狗扩大生产，毛毛、阿奇它们都成为公司管理骨干。由于新雇佣的狗狗技术不熟练，小砾抓住机会辞职成立科技服务公司，把自己独特捕猎技术申请专利并授权莱德公司使用获得可观专利使用收入。古薇市长辞职“下海”创办信息咨询服务公司，通过无人机反馈山地兔群聚集多寡信息和大数据分析兔产业营销信息售卖给莱德公司获得回报。一盘操作下来，莱德公司效益大增，莱德、阿宝等股东获得大量分红，毛毛、阿奇等也获得管理贡献激励，新雇佣的狗狗们也有不少劳动回报。 （5）莱德的新公司分配方式又有什么新变化、新意义？ （6）材料中大家入来源日益多样化，如果按照个人获得收入的途径可以怎么细分？ （7）上述素材给我国现阶段建立什么样的分配制度有什么启迪和认知？ 【课堂达标】 1．（18海南）现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，下列说法正确的是（D） ①企业里工人的工资收入属于按劳分配所得 ②公有制经济中职工的收入属于按劳分配所得 ③工程师提供新技术获得的收入属于按生产要素分配所得 ④农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配所得 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.（16天津6）《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式（B　） A.是我国分配制度的重大变革 B.是生产要素按贡献参与分配的体现 C.是