1.4质谱仪与回旋加速器- 【帮课堂】2022-2023学年高二物理同步精品讲义(人教版2019选择性必修第二册)

2022-12-30
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1.4质谱仪与回旋加速器 基础导学 要点一、质谱仪 (1)原理图:如图所示。 (2)加速 带电粒子进入质谱仪的加速电场,由动能定理得: qU=mv2。① (3)偏转 带电粒子进入质谱仪的偏转磁场做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力:qvB=。② (4)由①②两式可以求出粒子的运动半径r、质量m、比荷等。其中由r= 可知电荷量相同时,半径将随质量变化。 (5)质谱仪的应用 可以测定带电粒子的质量和分析同位素。 要点二.回旋加速器的结构和原理 两个中空的半圆金属盒D1和D2,处于与盒面垂直的匀强磁场中,D1和D2间有一定的电势差,如图所示。 1.交变电压的周期:带电粒子做匀速圆周运动的周期T=与速率、半径均无关,运动相等的时间(半个周期)后进入电场,为了保证带电粒子每次经过狭缝时都被加速,须在狭缝两侧加上跟带电粒子在D形盒中运动周期相同的交变电压,所以交变电压的周期也与粒子的速率、半径无关,由带电粒子的比荷和磁场的磁感应强度决定。 2.带电粒子的最终能量:由r=知,当带电粒子的运动半径最大时,其速度也最大,若D形盒半径为R,则带电粒子的最终动能Ekm=。可见,要提高加速粒子的最终能量,应尽可能地增大磁感应强度B和D形盒的半径R。 3.粒子被加速次数的计算:粒子在回旋加速器盒中被加速的次数n=(U是加速电压的大小),一个周期加速两次。 4.粒子在回旋加速器中运动的时间:在电场中运动的时间为t1,在磁场中运动的时间为t2=T=(n是粒子被加速次数),总时间为t=t1+t2,因为t1≪t2,一般认为在盒内的时间近似等于t2。 要点突破 突破一:质谱仪 1.电场和磁场都能对带电粒子施加影响,电场既能使带电粒子加速,又能使带电粒子偏转;磁场虽不能使带电粒子速率变化,但能使带电粒子发生偏转。 2.质谱仪:利用磁场对带电粒子的偏转,由带电粒子的电荷量及轨道半径确定其质量的仪器,叫作质谱仪。 例一:如右图所示,设飘入加速电场的带电粒子带电荷量为+q,质量为m,两板间电压为U,粒子出电场后垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场.求比荷? 突破二:回旋加速器 1.磁场的作用:带电粒子以某一速度垂直磁场方向进入匀强磁场后,在洛伦兹力的作用下做匀速圆周运动。其周期在q、m、B不变的情况下与速度和轨道半径无关,带电粒子每次进入D形盒都运动半个周期()后平行电场方向进入电场加速。如图所示。 2.电场的作用:回旋加速器的两个D形盒之间的狭缝区域存在周期性变化的且垂直于两个D形盒正对截面的匀强电场,带电粒子经过该区域时被加速。根据动能定理:qU=ΔEk。 3.交变电压的作用:为保证粒子每次经过狭缝时都被加速,使之能量不断提高,需在狭缝两侧加上跟带电粒子在D形盒中运动周期相同的交变电压。 4.带电粒子的最终能量:由r=知,当带电粒子的运动半径最大时,其速度也最大,若D形盒半径为R,则带电粒子的最终动能Ekm=。 可见,要提高加速粒子的最终能量,应尽可能地增大磁感应强度B和D形盒的半径R。 5.粒子被加速次数的计算:粒子在回旋加速器中被加速的次数n=(U是加速电压的大小),一个周期加速两次。 6.粒子在回旋加速器中运动的时间:在电场中运动的时间为t1,在磁场中运动的时间为t2=T=(n是粒子被加速次数),总时间为t=t1+t2,因为t1≪t2,一般认为在盒内的时间近似等于t2。 7.求解回旋加速器问题的两点注意 (1)带电粒子通过回旋加速器最终获得的动能Ekm=,与加速的次数以及加速电压U的大小无关。 (2)交变电源的周期与粒子做圆周运动的周期相等。 例二:在某回旋加速器中,磁场的磁感应强度为B,粒子源射出的粒子质量为m,电荷量为q,粒子的最大回旋半径为Rm,问: (1)D形盒内有无电场? (2)粒子在盒内做何种运动? (3)所加交变电场的周期是多大? (4)粒子离开加速器时能量是多大? (5)设两D形盒间电场的电势差为U,盒间距离为d,其间电场均匀,求把静止粒子加速到上述能量所需的时间. 突破三:带电粒子在叠加场中的运动 1.叠加场:电场、磁场、重力场共存,或其中某两种场共存。 2.基本思路 (1)弄清叠加场的组成。 (2)进行受力分析。 (3)确定带电粒子的运动状态,注意运动情况和受力情况的结合。 (4)画出粒子运动轨迹,灵活选择不同的运动规律。 ①当带电粒子做匀速直线运动时,根据受力平衡列方程求解。 ②当带电粒子做匀速圆周运动时,一定是电场力和重力平衡,洛伦兹力提供向心力,应用平衡条件和牛顿运动定律分别列方程求解。 ③当带电粒子做复杂曲线运动时,一般用动能定理或能量守恒定律求解。 3.复合场中运动问题的求解技巧 带电体在复合场中的运动问题仍是一个力学问题,求解思路与力学问题的求解思路基本相同,仍然按照对带电体进行受力分析,运动过程分析,充分挖掘题目中的隐含条件,根

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