2、第二单元 第4课 欧洲文化的形成（课件PPT）- 【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高二新教材历史选择性必修第三册（统编版）

单击此处添加文本具体内容 第二单元　丰富多样的世界文化 第4课　欧洲文化的形成 课程标准 核心素养 1.了解欧洲文化，理解世界文化的多样性。 2.认识欧洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 1.了解古希腊、罗马、中古西欧、拜占庭、俄罗斯的历史分期及其空间环境。（时空观念） 2.了解古希腊、罗马、中古西欧、拜占庭、俄罗斯在文学、建筑、艺术、法律等方面的成就，概括分析上述文化的特点，认识它们对人类文化发展所作出的贡献。（史料实证、历史解释） 第4课　欧洲文化的形成 [对应学生用书第13页] 知识点一　古典希腊文化与罗马文化 （一）古典希腊文化 1.地理范围：中心区域在 　巴尔干半岛　⁠南部。 2.兴起时间：公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的 　“古典时代”　⁠，这是古代希腊文化高度发展的时期。 巴尔干半岛　 “古典时 代”　 第4课　欧洲文化的形成 3.主要成就 （1）哲学：古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用 　理性　⁠的思维方式认识世界和解释世界。苏格拉底、柏拉图和 　亚里士多德　⁠被后世称为“三大哲人”。 理性　 亚里士多德　 第4课　欧洲文化的形成 人物 主张 苏格拉底 致力于探讨人生哲理和社会伦理，他的哲学思想流传后世 柏拉图 将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础 亚里士多德 是一位“百科全书式的学者”，其著作对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响 第4课　欧洲文化的形成 （2）文学：早期代表是《 　荷马史诗　⁠》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。最高成就是雅典城邦时期的 　戏剧　⁠，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。 （3）雕塑和建筑：雕刻家米隆的《 　掷铁饼者　⁠》是人物雕塑的典范，雅典卫城的 　帕特农神庙　⁠则是建筑艺术的代表。 （4）史学：古希腊也是欧洲史学的源头。代表是 　希罗多德　⁠的《历史》和修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》。 荷马史诗　 戏剧　 掷铁饼者　 帕特农神庙　 希罗多德　 第4课　欧洲文化的形成 （二）古典罗马文化 1.特点：古罗马继承并发展了古希腊文化，在法律、文学、史学、建筑和历史等领域多有建树。 2.主要成就 （1）法律制度 ①制定：公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法。 ②内容：它包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面，以维护贵族和富人的财产利益为核心。 第4课　欧洲文化的形成 ③意义：按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，也在一定程度上保障了平民利益，成为后来公民法的基础。 ④影响：罗马法体系适应了当时社会发展的需要，也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。 第4课　欧洲文化的形成 （2）文学：卢克莱修、 　西塞罗　⁠和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。 （3）史学：李维的《罗马史》和塔西佗的《 　编年史　⁠》代表了古罗马史学的最高成就。 （4）建筑： 　万神殿　⁠、大竞技场等是古罗马建筑的代表。 （5）历法：凯撒时期的 　儒略历　⁠后经修订成为世界通用的公历。 西塞罗　 编年史　 万神殿　 儒略历　 第4课　欧洲文化的形成 知识点二　中古西欧文化 1.背景 （1）西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后， 　日耳曼人　⁠在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。 （2）496年，法兰克国王赋予基督教会多项特权。欧洲逐渐形成了 　王权与教权　⁠并立的二元政治格局。 （3）基督教会与 　世俗王权　⁠互相利用、竞争共存。 　基督教　⁠信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 日耳曼人　 王权与教权　 世俗王权　 基督教　 第4课　欧洲文化的形成 2.表现 （1） 　基督教会　⁠控制着西欧社会的精神生活。 （2）《 　圣经　⁠》对西欧的文学艺术有重要影响。文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和神话。 （3）骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位，它们反映了 　封建　⁠时代和 　城市复兴　⁠时期的社会生活。 基督教会　 圣经　 封建　 城市复兴　 第4课　欧洲文化的形成 3.评价 （1）进步性：中古西欧文化继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础。 （2）局限性：中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就。 第4课　欧洲文化的形成 知识点三　拜占庭、俄罗斯文化 （一）拜占庭文化 1.地理范围：地处欧、亚、非三洲交界处。 第4课　欧洲文化的形成 2.文化特色及主要成就 （1）395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。1054年，基督教会正式分裂。 　东正教　⁠是拜占庭帝国的国教， 　君士坦丁堡　⁠是东正教的中心。 （2）文化特色：拜占