内容正文:
第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
课程标准
核心素养
1.知道早期人类文明的产生。
2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
1.了解人类早期农耕畜牧的发展,认识农耕畜牧是人类文明产生的前提。(唯物史观)
2.搜集各文明区域阶级的产生、国家的形成和文字出现的史料,知道文明诞生的标志。(史料实证)
3.了解各文明古国发展的不同特点,理解古代文明呈现出多元发展的特点。(家国情怀)
4.结合各文明古国的历史和地理环境,理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。(时空观念、历史解释)
◎时空坐标
[对应学生用书第1页]
知识点一 人类文明的产生
1.文明产生的前提:农业与畜牧业的产生。
(1)产生:原始社会时期主要依靠采集、渔猎为生。
(2)表现:西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物。南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物。在这些地区,人类还驯养了动物,最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。
(3)影响:人类从食物的采集者变成食物的生产者;提高了劳动生产率;促进了社会分工,手工业从农业中分离出来;商业出现;早期城市形成。
2.文明产生的基本标志:阶级的产生、国家的形成和文字的出现。
(1)阶级的产生:社会分工的发展和劳动生产率的提高导致剩余产品的出现,私有制逐渐产生,社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
(2)国家的形成:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,政府、军队、监狱等强制机关逐渐出现,国家开始形成。
(3)文字的出现:出于记事和管理的需要,文字产生了。
知识点二 古代文明的多元特点
1.古代文明的多元特点
(1)受地理和历史条件的影响,西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区先后诞生早期文明。
(2)古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
2.古代西亚
(1)自然环境:两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。
(2)政治文明
①公元前3500年左右,这里产生了最初的文明,约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。
②约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度。
③《汉谟拉比法典》:世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。
(3)文化:楔形文字是世界上最古老的文字,《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争的过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说。苏美尔人发明了60进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工。
3.古代埃及
(1)自然环境:东北非的埃及同样地处干旱地区,但尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展。
(2)政治文明
①公元前3500年左右,埃及文明兴起。公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统。
②法老被视为神在人间的代表,掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。
(3)文化:古代埃及的象形文字几乎和楔形文字一样古老。埃及人制定了世界上第一部太阳历。金字塔的建造不仅体现了法老的至上权威,而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸,是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
4.古代印度
(1)文明起步:公元前3千纪,古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上。恒河流域逐步成为印度历史的中心舞台。
(2)政治文明
①到公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。
②种姓制度:是一种贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的严格的等级制度,对印度社会和历史的发展产生了深远影响。
(3)文化
①佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。
②史诗:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。
③天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。
④创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法。
5.古代希腊
(1)自然环境:中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿。多山少平原。
(2)政治文明:城邦政治
①特征:公元前8—前6世纪,城邦逐渐发展起来。典型特征是小国寡民。
②政体:斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表,雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。
③认识:古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。
(3)文化
①古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想。
②希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父”。
③修昔底德成为政治史传统的奠基人。
④苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础