特级英雄——黄继光（教案）-《可爱的四川》四年级上册

附件3-1 义务教育地方课程优秀教学案例申报表 供作者撰写活动案例的参考模板（可直接在上面填写，正文小四楷体，凡有“”的，作者点击“”中心，即出现“√”） 教学案例名称 应对悲伤有办法 对应教材信息 教材名称：可爱的四川 年级及册次：四年级上册 单元（主题）：红色之美 课名：特级英雄---黄继光 内容要件 √ 教学案例 √ PPT 其他 教 学 设 计 设计意图： 《新课标》指出要“以人为本”，突出对学生“人文精神”的培养，促进学生身心健康发展，培养学生终身学习的意识和能力。在新课程理念的指导下，教师要正确处理好教师、学生与地方课程的关系，联系实践，设计出符合学生特点的教学方案，调动学生学习的积极性，提高地方课程教学效果！ 本单元走进伟人故居，了解伟人的成长经历，从中吸取力量；走进红色博物馆，深刻感受红色政权的来之不易；红色之美是中国人和四川人的志气、骨气和底气，也是同学们成长的源泉。本课旨在通过创设情境，在情境中进行情绪体验、讨论、交流，让学生走进抗美援朝那段峥嵘岁月，深刻领悟英雄黄继光精神，并能在和平年代，将这种精神薪火相传。 教学目标 1.通过学习，学生能深刻感受抗美援朝英雄黄继光的英勇壮举；。 2.通过学习，学生能学习黄继光不畏牺牲的精神； 3.通过学习，学生能明白在和平年代继承和发扬黄继光精神。 教学重难点 学生能深刻感受抗美援朝英雄黄继光的英勇壮举和黄继光不畏牺牲的精神，在和平年代继承和发扬黄继光精神。 教学方法 情境体验法、谈话法、活动演练法 教学时长 一课时 教学准备 多媒体课件 教学过程案例描述： 活动一：谈话导入，掲示课题 “孩子们，四川是一片富有革命传统的热土，诞生了许多彪炳史册的英雄人物，他们抛头颅、洒热血换来了我们今天的幸福生活！下面我们一起来看一座雕塑，这是四川的哪位英雄？”通过谈话，孩子们明白今天的学习跟革命英雄有关，孩子们立刻兴味盎然，带着老师的问题，他们认真观看雕塑图片并讨论交流起来。 “在抗美援朝战争中，有一座精神高地--上甘岭，为了胜利，他用血肉的胸膛无声无息堵住了敌人的枪眼，他的名字叫黄继光！黄继光为什么要用自己的胸膛去堵住敌人的机枪眼？是什么精神激励着他飞身一跃？让我们一起走进这位特级英雄---黄继光。” 活动一：立志报党恩，畅谈理想 “黄继光出生在四川省中江县的一个贫苦农民家庭，他有什么样的理想呢？为什么他会有这样的理想呢？下面我们一起来读一读，了解黄继光翻身获解放，立志报党恩的故事。” 读一读 孩子们带着这些疑惑小组合作读一读教材，谈一谈自己的理解。孩子们通过阅读课文文字内容，了解了黄继光的成长经历，是中国共产党解放全中国，他获得了新生，于是他立志报党恩，当上了民兵。抗美援朝战争爆发后，他虽然年纪小，长得矮，因为他的执着，营长破例同意他当上了志愿军。 说一说 “你们的人生理想是什么？跟同学们分享一下自己的理想，并说说理由。” 一谈到理想，孩子们在深刻感受黄继光立志报党恩的故事后，踊跃发言，有 孩子想要当空军飞行员，保家卫国；有的孩子想当医生，救死扶伤；有的孩子想当一名教师，教书育人...... 通过读说的活动，孩子们从小有了理想，并有了为之奋斗的勇气与决心。 活动二：飞身一跃，勇堵枪眼 “孩子们，我们的超级英雄黄继光在战争危急时刻挺身而出，壮烈牺牲，年仅21岁。让我们一起来观看《上甘岭》的影片片断，学习他们不怕流血牺牲的精神。” 看一看，说一说 教师出示黄继光英勇就义的影片片断，黄继光特等功荣誉证书和他的血衣，想一想：“年仅21岁的黄继光有着怎样的精神动力，让他以血肉之躯对抗敌人的机枪火力？”从孩子们的回答中，总结出黄继光精神就是勇于献身、一往无前、压倒一切的硬骨头精神！ “黄继光不怕牺牲、勇于献身的精神令我们钦佩！他危险敢上，勇挑重担，英雄牺牲，精神永传！” 活动三：继光精神，薪火相传 想一想，说一说 “在抗美援朝战争中，三万多优秀儿女牺牲在朝鲜战场上，涌现出了黄继光、伍先华等英雄人物，他们是最可爱的人！作为和平年代的一名小学生，应该继承黄继光的哪些精神？” 总结： 孩子们，今天我们了解了四川英雄黄继光的故事，从中吸取了力量；深刻感受到了今天幸福生活的来之不易，我们更加珍惜。红色之美，是中国人和四川人 志气、骨气、底气，也是同学们成长的源泉！ 活动四 跟唱歌曲，情感升华 唱一唱 课件播放歌曲《五星红旗迎风飘飘扬》，学生在歌声中体会爱国、勇敢与奉献，达到升华情感和重塑健康人格的目的。 教学反思 《可爱的四川》是一门综合性的地方课程，它的实施有利于学生深入了解四川的风土人情、历史文化、人文风貌等，有利于培养学生爱国、爱家乡的情感，增强学生振兴四川、建设家乡的责任感。 本单元走进伟人故居，了解伟人的成长经历，从中吸取力量；走进红色博物馆，深刻感受红色政权