内容正文:
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读拼音#写词语"
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作为新时代的少年%我们应当
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这来之不易的幸福生活%牢记父
母!老师的
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%好好学习%为建设更强大的祖
国而发奋努力0
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选择题"
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#将句中画线的成语换成相应的俗语%错误的一项是"
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+$
凡遇院中公文%送府用印%孙大人动辄吹毛求疵%当即驳回$"鸡蛋里挑骨头#
,$
本人一介书生%而且无家室之累%直言不讳%又何妨( "打开天窗说亮话#
-$
列强虎视眈眈%贪得无厌%正打算蚕食鲸吞$"横挑鼻子竖挑眼#
.$
我们应当敢于创新%勇于实践%而不应当畏首畏尾$"前怕狼后怕虎#
"
'
#下列句子没有语病的一项是"
!!
#$
+$
我们在学习的过程中遇到不懂的问题要及时向别人请教%防止不要不懂装懂$
,$
妈妈%看到您温暖的笑容和温柔的声音%我觉得特别幸福$
-$
我国运动员在奥运会赛场上打破了一次又一次纪录$
.$
华华非常喜欢读民间故事%她一拿起这类书就舍不得放下$
#$
发挥想象#把下面的情节写具体"
王母娘娘把织女抓住带回天上$
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阅读短文#完成练习"
八仙过海
佚
!
名
一天!八仙兴高采烈地来到蓬莱阁聚会饮酒#酒至酣时!铁拐李对众仙说"$都说蓬
!'
莱'方丈'瀛洲三座神山景致秀丽!我等何不去游玩'观赏-%众仙齐声附和!并约定渡海
不得乘舟!只凭个人道法#
八仙聚到海边!个个亮出了法宝#逍遥闲散的汉钟离!把手中的芭蕉扇扔到海里!
那扇子大如蒲席!他醉眼惺忪地跳到扇子上!优哉游哉地向大海深处漂去#清婉动人的
何仙姑紧随其后!将荷花往海里一放!顿时红光四射!花像磨盘!仙姑亭亭玉立于荷花中
间!风姿迷人#众仙谁也不甘落后#吟诗行侠的吕洞宾'倒骑毛驴的张果老'隐迹修道的曹
国舅'振靴踏歌的蓝采和'巧夺造化的韩湘子'借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中#
八仙遨游!海面顿时巨浪滔天!这震动了东海龙王的宫殿#东海龙王怒不可遏!率
兵出来干涉#八仙据理力争!与之抗辩!东海龙王命令虾兵蟹将抢走蓝采和#众仙大
怒!各显神通#酣战之际!恰巧南海观音从此处经过!便喝住双方#一番调解后!东海龙
王放出蓝采和#八仙拜别观音!乘坐龙舟!乘风破浪!遨游而去#
"
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#根据短文内容%在横线上补充两位神仙的法宝
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汉钟离&
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吕洞宾&宝剑
!!
曹国舅&玉板
!!
韩湘子&横笛
何仙姑&
!!
张果老&毛驴
!!
蓝采和&花篮
!!
铁拐李&葫芦
"
'
#用
%%
) *画出汉钟离和何仙姑两位神仙使用法宝过海的句子%并从其他六位神仙中
任选一位%结合他使用的法宝%展开合理的想象仿写一段话$
!
!
"#要想把故事讲得更精彩!更生动%可以来点儿小创作%下列做法不恰当的是"
!!
#$
+$
合理补充八仙在蓬莱阁上聚会饮酒的热闹场景$
,$
合理补充众仙大怒%各显神通%上前厮杀的情景$
-$
展开想象%再加一仙%使渡海时和激战时的情节更丰满$
.$
以汉钟离的口吻讲述故事的具体情况$
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''
'
把下面的成语补充完整$每组中所填的两个字应能组成我国的某个省或市的名称$
同舟共)
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,
!!
)
!!
,征北战
!!!!
人定胜)
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,
!!
)
!!
,津乐道
人山人)
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,
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)
!!
,辕北辙
!!!!
跃然纸)
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,
!!
)
!!
,阔天空
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!"#$%&'
将军$
"
'
#示例&梨园频道正在播放奶奶最爱的戏
曲%奶奶坐在沙发上%眼睛紧盯着电视%手不
自觉地打起了拍子%还跟着唱了起来$
能力展现
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"
!
#默读
!
逐字注视
"
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#在阅读过程中%重新回去注视已经看过
的内容%这种现象就叫作回视$
"#
,
"
&
#示例&五分钟左右$我在阅读时有以下
不良习惯%一是指读%这样会影响阅读的速
度+二是不专心%总是读一会儿就去想别的
事了+三是想多记住一些知识%容易回读$
假期乐园
"
!
#毛遂
"
'
#赵括
"#赵高
"
&
#项羽
作业四
自主演练
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汛期
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召集
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商议
!
协调
!
懒惰
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