作业16-【赢在起跑线】2023春小学生快乐寒假三年级语文寒假作业(部编版)

2022-12-30
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内容正文:

月日星期 天气 “快乐赛假 自作业达 自主演练 1.看拼音,写词语。 zhàndòu 异常激烈,白求恩的ynq心 上布满了 xue sT 但他仍然坚守在shǒushùtai 上,不肯 kai 2.选择恰当的和“目”有关的四字词语,填在括号里。 怒目圆睁 耳闻目睹 目瞪口呆 哥哥在楼下踢球,不小心撞倒了王奶奶的花盆。我( )这一切,惊 得( ),不知如何才好。王奶奶看到后,顿时( )。 3.下列名言使用不正确的一项是()。 A.很多品德高尚的人身上都有一个共同点一爱人若爱其身。 B.他从不把愤怒发泄到别人身上。真是“不迁怒,不贰过”。 C.“与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟”告诉我们待人要有礼貌。 D.乐乐总犯相同的错误,我可以用“仁者爱人,有礼者敬人”来劝他。 能力展现 4.阅读短文,完成练习。 宋濂守信 宋濂小时候喜欢读书,但是家里很穷,没有钱买书,只好向别人家借。每次 借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约。人们都乐意把书借给他看。 一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期 限快到了,他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰,他母亲说:“孩子,都半夜 了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等着看这本书。”宋濂说:“不管人家等不 快乐寒假 三年级人教语文 等着看这本书,到了期限就要还,这是信用问题,也是尊重别人的表现。如果说 话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重呢?” 又有一次,宋濂要去远方向一位学者请教,并约好了见面日期。谁知出发那 天下起了鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气 怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了,你这一件旧棉被,也抵御不住 深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,就失约了。失 约,就是对老师不尊重啊,风雪再大,我都得上路。” 当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞道:“年轻人,守信好学,将来必有 出息!” (选自《知荣明耻传统故事精选》) (1)给下列词语选择正确的解释。(填序号) ①违约( )A.不遵守约定。B.遵守约定。C.互相尊重。 ②爱不释手( )A.形容手很灵巧。B.喜爱得舍不得放下。C.指十分厌恶。 (2)联系上下文,默读思考,当宋濂到达老师家里时,老师为什么称赞他? (3)“如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重呢?”你觉得怎 样才能做到讲信用呢? 假期乐园 与奉献有关的名言 捧着一颗心来,不带半根草去。 陶行知 鞠躬尽瘁,死而后已。 诸葛亮 我好像一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。 鲁迅 先天下之忧而忱,后天下之乐而乐。 范仲淹 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事 情来。 车尔尼雪夫斯基 50快乐寒假 三年级人教语文 。, 作业十一 (3)示例:秋天的果园里,果实压弯了枝 自主演练 头。你看,红彤彤的苹果绽开了笑脸,黄 1.示例:哄哄悄悄 荡荡 糟糟冲冲 澄澄的鸭梨低下了谦逊的头,紫色的葡 洋洋 萄像一颗颗紫水晶…真是一片丰收的 2.C 景象。 3.B 4.(1)天门中断楚江开碧水东流至此回 能力展现 (2)遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺 4.(1)CAB 能力展现 (2)小柳芽小叶子 小柳穗 柳叶 5.(1)绕 拍退 柳穗 (2)两岸青山相对出 (3)玉蝴蝶 翡翠蜻蜓 细长的秀眉 (3)画出:武夷山造型奇特,山势险峻。 细致 (4)示例:(画出)三十六峰有的像玉柱, 作业十二 有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋。 自主演练 (感受)用一连串的比喻写出了三十六峰 1.视线 脑袋宝贵 姿态各异。 2.示例:种样 飘飘结队祖祖 作业十三 五十满载 自主演练 (1)成群结队 1.D2.C (2)五光十色 3.示例:(1)呼呼(2)哗哗 (3)嘭嘭 3.(1)密密层层的枝叶把森林封得严严实 4.示例:干干净净整整齐齐直不起腰 实的。 像喝了蜜一样 (2)示例:小兴安岭既是一座美丽的大花 能力展现 园,也是一座巨大的宝库。 5.(1)示例:在那片蔚蓝的天空上,飘浮着 月__日__星期_天气_ 快乐寒假 _ 一片白色的丝缕——好像有人把几缕自作业十五 发投向天空。自主演练 (2)示例:蚂蚁是大自然的一种文字。天1.B 气有变化时,蚂蚁会变得非常忙碌,有的2.连续陆续继续 忙于往高处搬家,有的则来回运土垒窝。3.B 亿万年来,蚂蚁进化到能感应空气湿度、4.(1)示例:敌机在上空吼叫。 气压和地温等的变化,非常敏感。(2)战士们没有离开他们的阵地,我也不 作业十四能离开自己的阵地。 自主演练“5.(1)爱人。有礼者敬人 1.摇晃露水抖动翅膀趣味(2)与人善言布帛伤人以言深于 2.示例:(1)波澜壮阔能力展现 (2)井然有序6.(1)置象大船之上,而刻其水痕所至,称 (3)姿态

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