2.1 我们怎样听见声音 课件 2022-2023学年沪粤版八年级上册物理

帕斯卡的故事 据说,法国物理学家帕斯卡10岁时,一次在厨房玩,听到厨师用刀叉敲打盘子发出悦耳的声音。他很好奇,自己动手做了实验,发现盘子被敲打后声音不断,但用手按住盘子后,声音立即停止了。你知道其中的奥秘吗? 1 第二章 声音与环境 2.1 我们怎样听见声音 教学目标: 1、知道声音是由物体振动产生 2、知道声音是以波的形式向外传播,知道声音的传播需要介质,不同介质传播声音的快慢不同 3、了解波进入人耳后引起听觉的过程 重点:声音的发生和传播 难点:声音靠介质传播 活动1 :感受振动发声 一、声音是怎样产生的 B、把手指放到正在播放音乐的收录机的扬声器上,感受一下扬声器和机身的振动。 A、一边讲话一边将手放在声带的部位 4 敲击音叉时,音叉有在振动吗? 怎样用可见的实验来证明? 看到的现象: (考) 乒乓球被弹开 有水花溅出 (考)说明:声音是由物体振动产生的 转换法(考) 敲击鼓面,鼓面发声。 如何证明鼓面在振动 一起来运用转换法 在鼓面上放一些纸屑,会看到纸屑跳动 说明:声音是由物体振动产生的 声音是由物体振动产生的。 振动停止发声也停止。 声音是怎样产生的 人说话靠_振动发声 苍蝇、蚊子靠_振动发声 声带 翅膀 10 弦乐演奏发声 弦振动 管乐演奏发声 空气柱振动 小溪潺潺流水 水振动 振动发声的物体叫做声源 (考) 二、声音是怎样传播的 12 点击 点击 声音也是一种波,我们把它叫做声波。 声音是以声波的形式传播的。 二、声音是怎样传播的 把声音显示出来 用示波器显示波形 三、回声 声音在传播的过程中,如遇到障碍物就会被反射回来,反射回来的声音叫做回声。 活动2 :真空能传声吗 四、声音的传播需要介质 17 推理:真空不能传声 实验现象:声音越来越小 B :听水中发出的声音 实验表明: 液体能传播声音 19 结论: 固体可以传声, 传声效果比气体好 C :听桌子传来的声音 C :隔墙听音 声音的传播需要介质 声音可以在_、_、_传播。 固体 液体 气体 不能 声音的传播条件 声音的传播需要介质。 在真空中,声音是_传播的。 22 请你猜想一下,当宇航员到达月球后,他们是怎样相互交流的。与同学交流并讨论你们所想的到的各种方法的可行性。 知识联想 23 五、声音传播有多快 V固>V液>V气 15℃时,声音在空气中的传播速度为340 m/s 声速的大小与介质、温度有关。 ① V固>V液>V气 ② 15℃,声音在空气中的传播速度 为340 m/s 百米赛跑中,如果计时员听到枪声才按表计时,这样的计时正确吗?为什么? 公式: 1.速度 ——路程——米(m) ——时间——秒(s) ——速度——米每秒(m/s) 例题:某人对着山谷对面的山峰喊了一声,4秒后听到了回声,求人与山峰之间的距离。 解:t= × 4s=2s 由 v= 得 s=vt=340m/s×2s=680m 公式的变形: 求路程 求时间 30 六、人怎样听见声音 人耳结构 外耳道 鼓膜 外耳 听小骨 听神经 耳蜗 外耳收集