专题5.9平行线的性质与判定大题专项提升训练(拔高篇,重难点培优30题)-【拔尖特训】2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优必刷题【人教版】

2022-12-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 5.2 平行线及其判定,5.3 平行线的性质
类型 题集
知识点 平行线及其判定,平行线的性质
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 776 KB
发布时间 2022-12-29
更新时间 2026-07-25
作者 高高
品牌系列 -
审核时间 2022-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36763873.html
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来源 学科网

内容正文:

【拔尖特训】2022-2023学年七年级数学下册尖子生培优必刷题【人教版】 专题5.9平行线的性质与判定大题专项提升训练 (拔高篇,重难点培优30题) 班级:___________________ 姓名:_________________ 得分:_______________ 一、解答题(本大题共30小题.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 1.(2022·江苏·开明中学七年级期中)已知:如图,在△ABC中,AD是角平分线,E为边AB上一点,连接DE,∠EAD=∠EDA,过点E作EF⊥BC,垂足为F. (1)求证:DEAC; (2)若∠DEF=40°,∠B=35°,求∠BAC的度数. 2.(2022·吉林市亚桥中学七年级期末)如图所示,已知于点,于点,交于点,交的延长线于点,且问:平分吗?并说明理由. 3.(2022·吉林·大安市乐胜乡中学校七年级阶段练习)如图,在四边形ABCD中,,,点E、F分别在DC、AB上,且BE、DF分别平分∠ABC、∠ ADC,判断BE、DF是否平行,并说明理由. 4.(2022·辽宁·鞍山市第二中学七年级阶段练习)如图,已知点,为四边形的边的延长线上的两点,连接,,作的平分线交的延长线于点.若,,. (1)判断与是否平行?并说明理由; (2)试说明:∠C=2∠P. 5.(2022·广东·东莞市石龙第二中学七年级期中)如图,点,在线段的异侧,点,分别是线段,上的点,已知,. (1)求证:; (2)若,求证:; (3)在(2)的条件下,若,求的度数. 6.(2022·河南·信阳文华寄宿学校七年级期末)如图,已知点O在直线AB上,射线OE平分∠AOC,过点O作OD⊥OE,G是射线OB上一点,连接DG,使∠ODG+∠DOG=90°. (1)求证:∠AOE=∠ODG; (2)若∠ODG=∠C,试判断CD与OE的位置关系,并说明理由. 7.(2022·贵州·兴仁市真武山街道办事处黔龙学校七年级阶段练习)如图,平分,,. (1)求证:; (2)若,求的度数. 8.(2022·辽宁·丹东市第六中学七年级期末)如图,AE,CE分别平分∠BAC和∠ACD,∠1和∠2互余. (1)请判断AB与CD之间的位置关系,并说明理由. (2)请写出∠E与∠EAB、∠DCE之间的关系,并说明理由. 9.(2022·浙江温州·七年级阶段练习)如图,已知BC平分∠ABD交AD于点E,∠1=∠3. (1)证明:ABCD; (2)若于点D,∠CDA=38°,求∠3的度数. 10.(2021·广东·东莞市松山湖实验中学七年级期中)如图,,,,,. (1)求证:ABCD; (2)求的度数. 11.(2022·浙江杭州·七年级期中)将一副三角板中的两块直角三角尺顶点C按照如图①方式叠放在一起(其中,,,)设. (1)若,说明; (2)将三角形CDE绕点C顺时针转动,若,求的度数. 12.(2022·江苏·泰兴市济川初级中学七年级阶段练习)如图,在△ABC中,BE是△ABC角平分线,点D是AB上的一点,且满足∠DEB=∠DBE. (1)DE与BC平行吗?请说明理由; (2)若∠C=50°,∠A=45°,求∠DEB的度数. 13.(2022·陕西渭南·七年级期末)如图,直线,,,在线段上(不与点,重合),且满足,平分. (1)求证:; (2)求的度数. 14.(2021·广东·江门市第二中学七年级期中)已知,. (1)如图1,求证:∠A﹣∠C=∠E; (2)如图2,EF平分∠AEC,CF平分∠ECD,,求∠A的度数. 15.(2022·河南平顶山·七年级期末)如图,△ABC中,点E、F、D、G分别是边AB、BC、AC上的点,已知∠1=∠2,∠4+∠ADB=180°.请判断AB和DG的位置关系,并说明理由. 16.(2022·河北·邯郸市丛台区弘文中学七年级期中)如图是一个“鱼”形图案,点B,C分别在∠A的两边上.已知∠1=50°,∠2=50°,∠3=130°. (1)找出图中的平行线,并说明理由; (2)求∠A的度数. 17.(2022·浙江·杭州市建兰中学七年级期中)如图,已知C为两条相互平行的直线,之间一点,和的角平分线相交于F. (1)当时: ①判断直线与的关系,并说明理由. ②若求的度数. (2)当时,直接写出的度数(用含的代数式表示). 18.(2022·浙江杭州·七年级期末)如图,直线分别与直线和交于点,,且满足. (1)试判断直线与的位置关系,并说明理由. (2)作的平分线交于点,过点作交于点.若,求的度数. 19.(2022·湖北·宜昌市第九中学七年级期中)如图,,. (1)求证:; (2)若,试探索:,,的数量关系; (3)在(2)的条件下,若,,,求的度数. 20.(2022·陕西·潼关县教育局教学研究室七年

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