19课《海滨小城》（同步练习）部编版语文三年级上册

19.《海滨小城》课前学习单 班级 姓名 1.正确、流利地朗读课文。（要求语速适当、字正腔圆。） 改错与提高 2.正确朗读词语，并借助工具书理解词语。 海滨 浩瀚 凤凰 飞翔 海鸥 胳臂 理睬 寂寞 满载 喧闹 橄榄树 榕树 沥青 咯吱咯吱地响 寂寞： ________： ________： 3.书写下列生字，做到正确、美观。 滨 舰 灰 飘 渔 遍 躺 载 靠 亚 夏 密 透 除 踩 洁 4. 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你 能从课文中找出这些句子吗？ _____________________________________________________ 5. 我把读书的疑惑记录下来。 19.《海滨小城》课中学习单 班级 姓名 1.我写我挑战：我能把难写的字写正确、写美观。 改错与提高 滨 飘 躺 夏 2. 我读，我发现，我运用。 ①我能填上恰当的词语： （ ）的大海 （ ）的机帆船 （ ）的军舰 （ ）的鱼 （ ）的虾和蟹 （ ）的海螺 ②除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱 的响，好像踩在沙滩上一样。“咯吱咯吱”是拟声词，写出了 人们踩在细沙蒲城的小路上，发出的 。 你知道的拟声词还有什么？请写下来吧！ ③课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样 子的？ 19.《海滨小城》课后学习单 班级 姓名 1. 学了课文，有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的 意思，你能从课文中找出来吗？和同桌说一说，互相评价。 完成情况： ☆☆☆☆☆ 2. 课文巧理解。 “这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只 好寂寞地躺在那里。”这句运用了 的修辞方法，写出 贝壳的 ，也写出了沙滩的 。 你能否用相同的修辞方法仿写一个相同的句子。 3. 学完课文，你能说出海滨小城的哪些景象？这些景象是什 么样的？