第二单元第5课 孔乙己-【优化设计】2022-2023学年九年级下册初三语文同步学考(部编版)

第二单元 孔乙己 一、积累·运用 D.《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一 斗檄文，也是鲁迅先生的第一篇白话文 项是 ( 小说。 A.蘸酒(zhàn) 模样(m6) 4.(四川成都中考)下列语句中没有语病的一 盐煮笋(sin) 一碟(die) 项是( B.颓唐(túi) 荐头(ian) A.承办全国大学生艺术展演活动，不仅成 不屑置辩(xie) 服辩(biàn) 都展示了美育成果，还扩大了城市影 C.羼水(càn) 阔绰(chuò) 响力。 茴香豆(hui) 绽出(zhàn) B.5月22日10时40分，“祝融号”火星车 D.荤菜(hun) 踱进(duó) 安全到达火星表面，执行一系列巡视 乱蓬蓬(png) 门槛(kan) 探测。 2.判断下列句子中省略号的作用。（只填序 C.经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”， 号) 外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家 A.表示因被抢白而话未说完B.表示思想 喜爱 的跳跃 D.据调查，青少年近视的原因主要是户外 C.表示说话断断续续 运动时间偏少，不科学使用电子产品造 (1)孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌…” 成的 5.(湖南株洲醴陵市模拟)下列句子顺序排列 (2)“你怎么这样凭空污人清白…”“什么清 最恰当的一项是( 白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着 ①先生之最大的快乐，是创造出值得自己 打。” ) 崇拜的学生。 (3)“读过书，…我便考你一考。茴香豆 ②教育者不是造神，不是造石像，不是造 的茴字，怎样写的？” 爱人。 3.下列说法不正确的一项是( ③说得正确些，先生创造学生，学生也创造 A.《孔乙己》的作者鲁迅，原名周树人，字豫 先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇 才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产 拜之活人。 阶级文学家、思想家、革命家，中国现代 ④他们所要创造的是真善美的活人。 文学的奠基人。 ⑤真善美的活人是我们的神，是我们的石 B.我们学过的鲁迅的作品有选自散文集 像，是我们的爱人。 《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》和 A.②⑤④①③ B.②④⑤①③ 《阿长与山海经)》。 C.①③②④⑤ D.①②④⑤③ C.孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明 6.综合性学习。 地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦的 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进 人生道路上留下的一串长长的足迹： 初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然 5孔乙已o语文 逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味 喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在 着结束，更是一段新征程的开始。回首逝 这世界上活了一场。有了这样的认识， 去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来 你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同 的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一 时也会给人自身注入一种强大的内在 起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ 力量。” (1)【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里 路遥《平凡的世界》 张贴一条宣传标语。请你根据画横线 材料二第七届茅盾文学奖得主麦家， 的语句，仿照前半句句式，拟写出标语 从投身写作到第一部长篇小说《解密》 的后半句。 出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创 前半句：忆过去欢乐在眼前 作10年的过程中，他遭遇17次退稿， 后半句： 120多万字的初稿被删去百万多字。但 (2)【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请 他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕 你再设计两种活动形式。 不辍，直至小说发表。 ①讲一讲学习历程 ② 探究结果： ③ ④绘一绘前 二、阅读·理解 程美景 (山东临沂中考)阅读下面的文章，完成问题。 稠李子花，稠李子果 (3)【重温经典】三年来，我们阅读了不少经 典文学作品，在这些作品中，总有一些 朱明东 人物、情节、场景等留在我们心底，挥之 ①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串 不去 豆粒般大小的黑果挂在树上 以下是课本里的经典文学作品名称，请 ②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一 你任意选择一篇，就你最难忘的内容或 类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几 主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相 棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫 应的作品名称。 上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇， 作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于 散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥 勒》 花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李 示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。 子花，还结果呢，那果就是稠李子 (《孔乙己》) ③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。 果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可 (《孔乙己》) 长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却 拟写： 变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也 (《 》) 不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放 (4