第一单元第4课 海燕-【优化设计】2022-2023学年九年级下册初三语文同步学考(部编版)

4海燕0语文 4海燕 一、 积累·运用 4.下列句中对破折号的作用表述有误的一项 1.下列加点字注音有误的一项是( 是( A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，一呻 A.苍茫(mang) 蠢笨(chun) 蜿蜒(ydn) 吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴 B.高傲（ào) 熄灭(x) 掠起(lue) 风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（意思的 C.海鸥（ōu) 飞翔(xiang)火焰(yàn) 转折) D.飞窜(cuan) 飞沫(mò) 翡翠(fěi) B.看吧，它飞舞着，像个精灵，一—高傲的、 2.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一 黑色的暴风雨的精灵。（解释说明) 项是 ( ) C.海鸭也在呻吟着，一一它们这些海鸭呀，享 ①一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大 受不了生活的战斗的欢乐。（意思的转折） 海上燃烧。 D.它深信，乌云遮不住太阳，一一是的，遮 ②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 不住的！（起强调作用） ③它深信，乌云遮不住太阳，—一 是的，遮 5.下列对本文主题意义的理解有误一项是 不住的！ ( A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧 ④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自 发展的革命形势 己的深渊里， B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强 A.比喻比喻反复 拟人 无畏的战斗精神。 B.比喻拟人反复拟人 C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇 C.拟人拟人拟人比喻 敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。 D.比喻比喻拟人拟人 D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得 3.文学常识填空。 胜利的前景。 (1)《海燕》是一篇著名的 诗，作者是 6.(山东东营中考)依次填人下列句中空缺处 他是 (国籍)伟大的 的词语恰当的一项是( 家。 ①从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红 (2)本文是作者在1901年3月写的短篇小 船 着人民的重托、民族的希望，越过 说《春天的旋律》的结尾部分。它刻画 急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行 稳致远的巍巍巨轮 了象征坚强无畏、英勇善战的无产阶级 ②在百年接续奋斗中，党团结带领人民开 革命先驱者的海燕形象，讴歌了他们的 辟了伟大道路，建立了伟大功业， 战斗精神，预示了 了伟大精神，积累了宝贵经验 的前景。作品结尾诗人写道： ③赢得人民信任，得到人民支持，党就能够 !”含义深刻 克服任何困难，就能够无往而不胜。 又给人以巨大的鼓舞，列宁、斯大林都 ,将一事无成，甚至走向衰败。 给予了很高的评价。 A.承担铸就反之 语文/第一单元 B.承担铸造反而 的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘 C.承载铸就反之 旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竞 D.承载铸造反而 能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。 7.(黑龙江伊春中考)百年峥嵘岁月，百年建 就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮 党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周 阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷 年，立德中学初三·一班准备开展以“百年 里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的 伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。 长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大 (1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。 地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的 (不超过20个字) 生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的 在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运 动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的 集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散 (2)如果你是本次活动启动仪式的主持人 发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队 请你写一段富有文采的开场白。（至少 尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱 运用一种修辞手法) 得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着 母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢儿，一 下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的湖 水中被襄挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的 喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。 (3)请你围绕此次活动主题设计三种活动 ②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲 形式。 怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞 示例：召开“学党史，感党恩”主题班会 溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫 天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞 台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟 后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。 (4)班级将于本周五下午三点邀请“抗联” ③我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。 战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”， 我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无 你作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？ 可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交 响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我 把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所 给予我的将使我终身受用不尽… ④马就是这样，它奔放有力却不让人畏 二、阅读·理解 惧，毫无凶暴