抗日战争 课件--2023届高三人民版历史必修1一轮复习

卢沟桥事变是偶然的？ 大东亚共荣圈：日本与满洲国、中国是一个经济共同体 蓄谋 罪恶 满蒙 日本 朝鲜 中国 乃至世界 台湾 37年日轰炸上海火车站幸存娃娃的哭泣 37年日本儿童町内挖战壕庆日军胜利 来自美国HurstNews gency、中国摄影记者 王小亭 今井一编《图说昭和的历史.6，走向大战之道》第120页 2 醒寤勇合 浴血奋战 ——从局部抗战到全面抗战 不抵抗政策 攘外必先安内 张学良于9月19日在北平协和医院对《大公报》记者说：“吾早已令我部士兵，对日兵挑衅不得抵抗，故北大营我军早令收缴军械，存于库房，昨晚日军三百人攻入我军营地，开枪相击，我军本无武装，自无抵抗。” ——《中华民国史资料丛编》，《大事记》，第17辑。 传统策略（非蒋所创）:宰相赵普向宋太宗进言就说：“欲攘外者，必先安内。” 老蒋的安内措施:“安内”是以“剿共”为中心，包括实现国民党内的统一和国民政府的“中央一体化”，以及充实国力，加强战备等内容。 思考：“安内”的传统理念正确吗？ 老蒋“安内”的措施正确吗？ “剿共” “联共” 三个“误以为” 误以为：日本军国主义野心不够大 误以为：中国共产党才是主要敌人 误以为：牺牲东北就能换取苟安 《中共满洲省委为日本帝国主义武装占领满洲宣言》（简称《9·19宣言》） （中共满洲省委918事变当夜起草） 《中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》 （1931年9月20日中共中央） 《为日本帝国主义武力占领满洲告全满洲朝鲜工人、农民、学生及劳苦群众书》（1931年9月20日中共满洲省委、共青团满洲省委联合发表） 日军的兽性 Part 1 5 罄竹难书：日军的侵华暴行 图为奉系军阀元老张景惠任伪“满洲国国务总理” 以战养战以华制华 731暴行——细菌战 重庆大轰炸 慰安妇 “三光”政策：烧光、杀光、抢光 民族精神的闪耀 Part 2 9 局部抗战 全面抗战 一对矛盾： 两条路线： 两个战场： 三个阶段： 四个政权 中日民族矛盾 中 共——全面抗战路线 国民党——片面抗战路线 中 共：敌后战场 国民党：正面战场 战略防御阶段（1937、7——1938、10） 战略相持阶段（1938、10——1944春） 战略反攻阶段（1944、春——1945、9、2） 国民党政府 日扶植的傀儡政权 中共陕甘宁边区政府 伪满洲国 汪伪政权 局部抗战：从局部地区分散(七七事变之前，集中于东北、华北地区)的反抗斗争变为全国性的统一斗争。 全面抗战：是中共在全国抗日期间提出的一条政治路线，团结一切力量坚决抗战到底的主张。 合作探究 爱国力量 抗日救亡运动的主要史实 中国共产党 ①九一八后立即发表宣言，号召抗日。 ② 1935年发表“八一宣言”，号召 停止内战，一致抗日 ③1935年底召开瓦窑堡会议，确定了建立 抗日民族统一战线 的方针。 东北军民 组织抗日义勇军，抗日联军（东北抗日武装力量的核心） 国民党爱国官兵 ①1932年，十九路军奋起抵抗，迫使日军三易主帅； ②1933年，长城抗战 ③1936.12.12，张学良、杨虎城发动“西安事变”，要求蒋介石停止内战、联共抗日 （意义：揭开了国共两党由 内战 到 和平 的序幕） 工商学各界 ①工人罢工、募捐； ②爱国工商业者抵制日货，拒收日钞，要求政府对日经济绝交。 ③爱国学生掀起“ 一二九运动 ”，深入工厂、农村、军队进行抗日宣传。 一、民族精神闪耀——局部抗战（1931-1936） 思考：这一阶段中国社会的主要矛盾是如何变化的？1931—1936中国抗战存在的最大问题是什么？解决这一问题的措施是什么？ 特点： A 自发性、形式多样、阶层广泛 B 局部性、分散性，尚未形成统一的力量 C 区域范围广泛 D 抗日与反蒋相结合 全 民 族 抗 战 的 实 现 过 程 中共八一宣言；瓦窑堡会议确定方针。 日本侵华（9.18事变;华北事变） 西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。 根据国共两党协议，改编中共军队 国民政府发表“自卫抗战宣言” 日本全面侵华（七七事变） 正式形成： 1937年9月国民党发布的国共合作宣言。 八一三事变 决定因素： 推动因素： 关键因素: 上升为社会主要矛盾 国民党态度的转变 中日民族矛盾 抗日救亡运动 不断高涨的推动 全民族抗战形成原因: 两大战场的 不 同 点 国民党正面战场 共产党敌后战场 采取的 抗战路线 依靠的 武装力量 战场范围