专题09 哲思睿语类-【新课标拓展阅读】2023年中考语文文言文阅读考点解读及模拟演练

09 文言文阅读 - 哲思睿语类 （一）不食嗟来之食 齐大饥。黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！” 扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！” 从而谢焉，终不食而死。 曾子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。” （选自《礼记·檀弓》） 【注释】①黔敖：人名。②蒙袂：用衣袖蒙着脸。袂，袖子。③辑屦：趿拉着鞋。屦，用麻葛等物制成的鞋。 1.用“／”画出下面句子的朗读停顿。（限2处） 予 唯 不 食 嗟 来 之 食 2.解释下列加点的词。 （1）以待饿者而食之：_________ （2）扬其目而视之：_________ （3）从而谢焉：_________ （4）曾子闻之：_________ 3.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！” _________________________________________________________________________________ （2）其嗟也可去，其谢也可食。 _________________________________________________________________________________ 4.请你结合孟子的《富贵不能淫》中的观点，对“饿者”的表现进行评价。 _________________________________________________________________________________ 5.请从“施予者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）惠子家穷 惠子家穷，饿数日不举火，乃见梁王。王曰：“夏麦方熟，请以割子可乎？”惠子曰：“施①方来，遇群川之水涨，有一人溺，流而下，呼施救之。施应曰：‘我不善游，方将为子告急于东越之王，简②其善游者以救子，可乎？’溺者曰：‘我得一瓢③之力则活矣。子方告急于东越之王，简其善游者以救我，是不如救我于重渊④之下、鱼龙之腹矣！’” （选自《苻子》） 【注释】①施：惠子的名，文中指代“我”。②简：挑选。③瓢：剖开葫芦做成的容器。④重渊：深渊。 1.解释下列加点的词。 （1）乃见梁王：_________ （2）夏麦方熟：_________ （3）施应曰：_________ （4）我不善游：_________ 2.下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A.遇群川之水涨 B.呼施救之 C.我得一瓢之力则活矣 D.子方告急于东越之王 3.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）惠子家穷，饿数日不举火，乃见梁王。 _________________________________________________________________________________ （2）是不如救我于重渊之下、鱼龙之腹矣！ _________________________________________________________________________________ 4.惠子为什么要对梁王讲述溺水者向自己求救的故事？ _________________________________________________________________________________ （三）卧薪尝胆 勾践之困会稽也，喟然①叹曰：“吾终于此乎？”种②曰：“汤系夏台，文王囚美里③，晋重耳奔翟，齐小白奔莒④，其卒王霸。由是观之，何遽⑤不为福乎？” 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死⑥，与百姓同其劳。欲使范蠡⑦治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴。二岁而吴归蠡。 （选自《史记·越王勾践世家》） 【注释】①喟（kuì）然：叹息的样子。②种：即文种，越国著名谋臣。③羑（yǒu）里：地名。④莒（jǔ）：春秋时的一个小国，故地在今山东莒县一带。⑤何遽（jù）：如何，怎样。⑥振贫吊死：救济穷人，悼念死者。⑦范蠡：字少伯，越国著名谋臣。 1.用“／”画出下面句子的朗读停顿。（限2处） 于 是 举 国 政 属 大