第二单元 1.看一看(一)（课件）-2022-2023学年一年级数学下册同步备课（北师大版）

看 一 看（一） 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 目 录 01 课前导入 情境导入 从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们摸一下大象。盲人们开始摸象。 02 新 课 精 讲 探索新知 从不同方向观察存钱罐，说说你看到了什么？ 探索新知 小霞看到的是哪幅图？(画“√”) √ 探索新知 下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”） √ 淘气 小玲 典题精讲 它们分别看到的是什么？连一连。 典题精讲 它们分别看到的是什么？连一连。 典题精讲 他们分别看到的是什么？连一连。 典题精讲 下面哪幅图是小红看到的？(画“√”) √ 典题精讲 5 8 8 13 7 12 8 8 写一写 易错提醒 小光看到的是(　　)。(填序号) ① ② ③ (1) ③ 易错提醒 下面哪一幅图是小强看到的？(画“√ ”) √ 辨析：这两个题容易因分不清观察者的位置而出错，一定要先看清观察者站在物体的哪个方向，再进行判断。此外，还要注意组合物体的相对位置关系。 (2) 03 学 以 致 用 小试牛刀 下面的图分别是谁拍摄的？连一连。 小试牛刀 上课时，朵朵看到坐在她前面、左面和右面的同学认真听讲的样子(如下图)。 小红在朵朵的(　 　)，小明在朵朵的(　 　)，小刚在朵朵的(　 　)。 右面 左面 前面 小试牛刀 下面的图分别是谁看到的？在(　　)里写上他们的名字。 元元 贝贝 丽丽 04 课堂小结 从不同方向观察物体，看到的形状可能不同。即观察点不同，看到的物体的形状可能不同。也可以先说在物体的不同方向看到了什么，再判断从某一个方向所看到的物体的形状。 同学们，下节课见 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $