第12讲 集体生活成就我-【寒假自学课】2023年七年级道德与法治寒假精品课（部编版）

第12讲 集体生活成就我 学习目标 1．热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、共同规范的品格。 2．增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 3．提高在集体生活中努力担当的能力和人际交往的能力。 4．提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。 5．知道集体对于个体成长的重要作用。 基础知识 1．在集体中可以涵养我们哪些品格？ （1）集体生活可以培养我们 的态度和能力。 （2）集体生活可以培养 的基本态度和能力。 2．怎样在集体中发展个性？ （1）展示自己的个性，发展 ，不断认识和完善自我。 （2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们 。 （3）积极参与共同活动， ，自主发展，使自己的个性不断丰富。 真题演练 1．进入七年级后，原先调皮的小明被选为小组长，从此小明严守纪律，认真收发作业，带领小组成员做好值日工作。这说明 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②每个人都应该向小明学习，争取当上班干部 ③小明在今后的学习生活中也一定能大有作为 ④小明在班集体生活中体现出自己的人生价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．奥斯特洛夫斯基说过“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我们 A．集体是有组织的群体 B．集体生活成就个人，是个人成长的园地 C．集体的发展离不开个人 D．个人对集体而言，非常重要 3．小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了 ①小丽没有认识到彼此之间的差距②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ③小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．小军是个性格内向的农村男孩，来到城市后，他的胆小与自卑使他在生活学习中处处碰壁，于是同学和老师们主动跟他聊天、共同探讨学习，班主任还把劳动委员这个重要职务交给小军，一年后小军变得开朗、自信，还获得学校优秀班干部。小军的经历告诉我们 ①温暖的集体能促进个人快乐成长 ②集体能给我们战胜困难的力量 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④只要融入集体生活就能实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．在“集体生活成就我”的主题班会上，同学们深有体会，踊跃发言。以下发言，符合主题的是 ①在担任班干部后，我不断提升着自己的责任感 ②感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的坏毛病 ③在家长的教育下，我真正认识到了学习的重要 ④班集体的生活教会了我懂得尊重、理解和沟通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．七年级马上就要结束了，安安总结了自己在集体生活中的收获：班长这份沉甸甸的责任，让我在认真做事中提升自身能力，体现自己的价值，做有担当的人；寄宿生活让我学会包容不同，与同学们友好相处；丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优点……请你为这段总结拟定一个合适的标题 A．青春飞扬展风采 B．美好集体有我在 C．集体生活成就我 D．品出情感的韵味 7．进入初中的小敏在自己的微信朋友圈中有感而发：感谢温暖的新班级，让沉默寡言的我变得更加开朗了；班上那么多优秀的同学，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明 A．集体培养我们负责任的态度 B．集体可以发展个性、完善自我 C．集体使个体得到尊重和理解 D．集体能帮我们解决一切问题 8．下列对集体生活与个性的认识正确的是 A．在集体生活中要克制自己的个性 B．放弃个性方能融入集体 C．在集体生活中可以不断完善自己的个性 D．张扬个性才能赢得集体的肯定 9．有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此，下列理解不正确的是 A．在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展 B．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” 10．晓玲非常聪明，但性格孤僻、不愿接近同学。老师鼓励班上同学要主动关心、帮助她，最终她融入了班集体，性格也开朗起来了。晓玲的变化说明 A．为了让我们认识到每个人个性特点不同 B．在集体中我们可以涵养品格、发展个性 C．包容他人的不同，有助于我们完善个性 D．我