第09讲 我们的情感世界-【寒假自学课】2023年七年级道德与法治寒假精品课（部编版）

第09讲 我们的情感世界 学习目标 1．了解情绪与情感的联系与区别，了解情感在我们成长中的重要作用。 2．感受情感的复杂性。 3．学会在我们成长的过程中汲取情感的营养。 4．在人际交往中增强丰富的情感体验，感受美好情感在生活中的重要作用。 基础知识 1．情感与情绪的关系是怎样的？ （1）情感与情绪 ，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （2）情绪是短暂的． ，会随着情境的改变而变化； （3）情感则是我们在生活中不断强化．逐渐积累的， 。 2．情感的复杂性表现在哪些方面？ （1）基础性情感：如 。 （2） ：如道德感。 （3）正面的体验：爱的情感。 （4） 体验：如恐惧感。 （5）两方混杂的体验：如敬畏感。 3．情感的作用有哪些？ （1）在社会生活中，情感是人最基本的 。 （2）情感反映着我们对人和对事的态度．观念，影响我们的 ，驱使我们做出行动。 （3）丰富．深刻的情感有助于我们更全面地 ，探索未知。 （4）情感伴随着我们的生活经历不断 、发展，这正是是我们生命成长的体现。 真题演练 1．对情感与情绪的内在联系，下列说法正确的是 A．情绪是暂时的，不稳定的，会随着情境的改变而变化 B．伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感 C．情感是我们生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的 D．伴随着情感反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情绪 2．在复习做情绪情感的主人时，李志辉同学总结了如下思维导图，你认为其中正确的是 A． B． C． D． 3．2022年4月16日神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，三位航天员顺利出舱。这次“太空出差”为中国航天迄今最长一次太空载人飞行划上圆满句号。人们在高兴的同时，还为伟大的祖国感到自豪。关于“高兴”和“自豪”，下列认识正确的是 A．两者都是个人情感的宣泄 B．两者都是个人情感的表达 C．前者是情绪，后者是情感 D．两者本质相同，表现方式不同 4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“遥知百国微茫外，未敢妄危负岁华。”这些佳句共同表达出的情感属于 ①高级情感 ②基础性情感 ③正面的体验 ④负面的体验 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是 A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．举头望明月，低头思故乡 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．大漠孤烟直，长河落日圆 6．以下描述不属于情感表达的有 A．对待自己有自尊感 B．取得好成绩，我们有荣誉感 C．看到国人到国外旅游区乱写乱画，感觉很愤怒 D．犯了错误，我们有羞愧感 7．以下案例中属于正面情感体验的有 ①小明为班集体在艺术节中取得优异成绩而高兴 ②小红因没有做好卫生值日而被扣分并影响文明班的评比感觉愧疚 ③小兰因每次把同学们的作业收得整整齐齐受到老师的表扬而感到自豪 ④小青经常做家务受到父母的表扬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话，提出“长征永远在路上”在全国各地干部群众中引起强烈反响。他们表示，心中有信仰，脚下有力量，在今后的工作和学习中，将继承和弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。这表明 A．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B．丰富、深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物，探索未知 C．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 D．情感伴随着我们的生活经历不断积累发展 9．《尚书大传》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及乌”的现象体现了 A．情感总具有盲目性和相通性 B．情感与想象力、创造力相关 C．情感影响我们的判断和选择 D．情感需要表达、回应和共鸣 10．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦﹐促进我们的精神发展﹐从“感动中国人物”到“最美老师”，从“道德模范”到“改革先锋”，从四川凉山大火中牺牲的消防员到支援湖北新冠肺炎疫情防控一线的“最美逆行者”，他们温暖着亿万中华儿女的心。这说明 A．我们渴望同学的真挚情谊 B．情感是复杂多变、不稳定的 C．人人内心都是独立情感世界 D．情感让我们内心世界更丰富 11．阳春三月，某班同学在老师的组织下，开展了春游踏青活动。大自然向他们展示着种种美的奇迹，鲜艳芬芳的花朵、繁茂挺拔的树木，使他们感受到生活充满的情感，不禁心旷神怡。 （1）材料显示同学们对大自然有着怎样的情感