第07讲 青春的情绪-【寒假自学课】2023年七年级道德与法治寒假精品课（部编版）

第07讲 青春的情绪 学习目标 1．体验情绪的多样性、复杂性。体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受。体会情绪表达对人际关系的影响， 2．能够认识自己的情绪，了解自己的情绪和恰当表达自己的情绪。 3．了解情绪的分类。了解影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来影响。 基础知识 1．情绪的分类： 喜、怒、哀、惧等 ，还有 、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 2．影响情绪的因素有哪些？ （1）个人的 （2）对某件事情的 ； （3）周围的 ； （4）自然环境。 3．情绪的作用有哪些？ （1）情绪的作用非常神奇，影响我们的 。 （2）它可能激励我们 、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 4．青春期的情绪特点有哪些？ （1）情绪反应强烈； （2）情绪波动与 ； （3）情绪的 性； （4）情绪的闭锁性； （5）情绪的表现性。 5．如何正确对待正面情绪和负面情绪？ （1）青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发 ，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 （2）学习积极面对 ，同样是我们成长过程中需要经历的。 真题演练 1．教育名家魏书生说“人家说你好，你就笑；说你不好，你就哭。那你是什么，是被别人操控着的木偶吗？”木偶的“哭”、“笑”行为 A．说明人的情绪是多种多样的 B．是进入青春期后的特有现象 C．说明情绪激励我们努力向上 D．表明他人的评价都是正确的 2．人的情绪是复杂多样的，基本的情绪类型有 A．喜、怒、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、怒、恕、乐 D．喜、怒、哀、怕 3．小强在一—次考试中，把本是强项的数学考砸了。本来以为会得高分，结果成绩出来确实不是很理想，他很苦恼。导致小强苦恼的因素是 A．个人的生理周期 B．对某件事的预期 C．周围的舆论氛围 D．周围情况的变化 4．面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们情绪低落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明 ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会随着周围情况的变化而变化 ③情绪会随着个人志趣的变化而变化 ④情绪的表达关乎人际交往 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 5．甲：“你的头发怎么一天比一天少？”乙：“因为我每天都在忧虑。”甲：“忧虑什么呢？”乙：“我的头发一天比一天少！”以上对话说明了 A．情绪会影响人的身心健康 B．只有青春期的情绪才会有波动 C．要学会承受一些负面感受 D．情绪影响着我们的观念和行动 6．毛泽东的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了 A．正面情绪可以帮助我们克服一切困难 B．情绪发挥的全部是积极作用 C．正面情绪可以激励我们克服困难迎难而上 D．要善于激发正面的情绪，压抑负面的情绪 7．小晴在看过郭敬明的《幻城》《悲伤逆流成河》文艺作品之后，长时间沉浸于悲伤的情绪之中，陶醉于自己的思考与遐想中。这表明小晴的青春期的情绪特点是，情绪的 A．波动与固执 B．细腻性 C．表现性 D．闭锁性 8．当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明 A．情绪影响我们的观念和行动 B．我们要学会调节情绪，避免负面情绪 C．青春期情绪具有波动性 D．青春期情绪具有细腻性 9．以下有关情绪分类对应不正确的是 A．风声鹤唳，草木皆兵——惧 B．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟——怒 C．寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚——哀 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 10．“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”。这段歌词表明 A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情绪决定着我们的观念和行动 C．人的情绪受多方面因素的影响 D．排解不良情绪时不能违反法律 11．七年级的小纪，根据青春期情绪的特点和以下漫画，认为青春的情绪影响我们的学习和生活，且无法控制。请对小纪同学的观点进行辨析。 12．读材料，回答问题． 某班在学习《揭开情绪的面纱》一课时，表演了一个小品——“发试卷”。 甲同学（学习成绩优异）：从老师手里接过了80分的试卷，无精打采，神情沮丧。 乙