内容正文:
寒假作业:基础知识提升卷(一)-小学语文三年级上册部编版
一、单选题
1.下列加点字读音完全正确的一组是( ) 。
A.凤凰(fèng) 模仿(mú) 衣裳(shang) 拆开(chāi)
B.稍息(shāo) 默默(mò) 橙黄(chéng) 一骨碌(gū)
C.诧异(chà) 挨打(ái) 掠过(lüè) 喷香(pèn)
D.处理(chǔ) 石径(jìn) 挑拨(tiǎo) 努力(nǔ)
2.下列词语字形完全正确的一组是( )。
A.离开 招引 温抱 草堆
B.旅行 清晨 敬爱 排列
C.作声 晾晒 留意 墙璧
D.蜘蛛 计算 慌野 蜡烛
3.下列关于预测的说法有误的一项是( )
A.在图书馆选择图书时,我们可以根据书名先猜猜书的大致内容。
B.一边读,上边预测后面的内容,可以帮助我们更好地理解文章的意思。
C.预测的内容可能跟实际的内容不一样,因此,遇到问题,应查阅资料,用预测的方法不合适,上般不采用这种方法。
D.一边读一边预测可以帮助我们把文章读得见全而,注意到更多的细节。
4.某小学三年级组建了很多社团,并分别给它们取了名字,你觉得取得不恰当的一项是( )。
A.文学社团(妙笔生花)
B.小提琴社团(舞动天使)
C.种植社团(绿精灵之家)
D.足球社团(绿茵达人)
5.“孵”可能与下列哪个字的读音相似?( )
A.卵 B.孚 C.妥 D.柳
6.给下列句子加上关联词,恰当的一项是( )
胡萝卜先生长着浓密的胡子, 他必须每天刮。
A.虽然……但是…… B.不是……而是…… C.因为……所以……
7.和“种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团”意思一样的句子是( )
A.种子被泥土紧紧地包裹着,它只能把身体缩成一团。
B.种子被泥土紧紧地包裹着,它不能把身体缩成一团。
C.种子被泥土紧紧地包裹着,它难道只能把身体缩成一团吗?
8.“小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的”中“赤”的意思是( )
A.红颜色 B.忠诚,真诚 C.光着,露着
9.今年秋天大丰收,下列词语要送给农民伯伯,不合适的一项是( )
A.五谷丰登 B.金桂飘香 C.果实累累 D.春华秋实
10.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.在公园里,他看了鲜花和花香。
B.我有新的一条红领巾。
C.菜园里种了许多蔬菜,有白菜、黄瓜和茄子等。
D.小明和小东是好朋友,他还被评为优秀少先队员。
11.读句子,在横线上填上合适词语的一项是( )
大家都 冯亮是个乐于助人的同学,一点都没有 。但她从来不 自己。
A.夸奖 夸耀 夸张
B.夸奖 夸张 夸耀
C.夸奖 夸张 夸耀
12.结合课文内容,下列说法不正确的是( )。
A.《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生。
B.《秋天的雨》是从秋天的色彩、果实的香味和动植物准备过冬三个方面写秋雨的,表达作者对秋天的无比喜爱和赞美之情。
C.《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。
D.从《在牛肚子里旅行》一文中,我们认识了在危急时刻不慌张,懂得用知识战胜困难的小蟋蟀红头。
13.下列句子后面的朗读方法不恰当的是( )
A.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(重读:真的、地下,强调“我”就是这样想的)
B.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(重读:书里,强调书里的内容很无聊)
C.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”(重读:不懂就要问,强调学习的主动性)
14.下列句子使用了比喻的修辞手法的一项是( )
A.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
B.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
C.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
15.课文《大青树下的小学》中,“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼”运用的修辞手法是( )
A.比喻 B.排比 C.拟人
16.小丽犯了错误,老师批评了她,可她因受到批评而闷闷不乐。你会用下列哪句话来劝劝她?( )
A.近朱者赤,近墨者黑。
B.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
C.师傅领进门,修行在自身。
D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
17.下列对句子中词语的理解不正确的是( )
A.“千里江陵一日还”中的“还”是“回”的意思。
B.“树木抽出新的枝条”中的“抽出”有“长出”的意思,写出了枝条长得快。
C.“贝壳只好寂寞地躺在那里”中