2 重点2 修辞的辨析及鉴赏（教师用书）-【金版新学案】2023高考语文大二轮专题复习与测试（老高考）

重点2　修辞的辨析及鉴赏 突破点一　在真实语境中辨析修辞手法 修辞就是对语言的加工提炼。高考经常考查学生“正确运用常见的修辞手法”，其内涵不仅限于对修辞手法的辨析、理解，更注重的是对语言理解能力的考查。 (2022·全国甲卷)阅读下面的文字，完成下面小题。 国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种植在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显贵)、槐第(三公的宅第)等，槐树因此也受到读书人的喜爱。 下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是(　　) A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 C．六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。 D．心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 D　[本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。A．借代，用“管弦”代指音乐。B．借代，用“桑梓”代指家乡。C．借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。D．比喻，是否定喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。故选D。] 1．(2022·云南曲靖三模)阅读下面的文字，完成下面小题。 “移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛觉得外物也有同样的情感。自己在欢喜时，大地山河都在扬眉带笑；自己在悲伤时，风云花鸟都在叹气凝愁。惜别时蜡烛可以垂泪，兴到时青山亦觉点头。柳絮有时“轻狂”，晚峰有时“清苦”。 下列各项中，和文中画横线的句子所使用的修辞手法相同的一项是(　　) A．野径云俱黑，江船火独明。 B．知否，知否？应是绿肥红瘦。 C．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 D．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 C　[本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画横线的句子运用了拟人的修辞手法，“大地山河都在扬眉带笑”“风云花鸟都在叹气凝愁”，赋予大地山河、风云花鸟以人的神态动作等。A．对偶。“野径”对“江船”，“云俱黑”对“火独明”。B．借代。“绿”借代绿叶；“红”借代花朵。C．拟人。“霜禽”“偷眼”，“粉蝶”“断魂”，赋予霜禽与粉蝶以人的动作、情感。D．比喻。把倒映在湖中的青山倒影比喻为“白银盘里一青螺”。故选C。] 2．(2022·四川攀枝花三模)阅读下面的文字，完成下面小题。 王阳明以哲学家入世，文韬武略，教化传世，“左手不释卷，右手不离剑”，事功同哲理之光交相辉映，实现了知与行、文与武的统一。阳明心学以知行合一开启，终于“致良知”命题，既来自讲学论道，更来自实践履行。特别是两次平乱和一次平叛的军事行动，闪烁着王学的精神：“某于此‘良知’之说，从百死千难中得来。”当程朱理学走向晚期，士子以博闻强识为能，以读书渐进为进阶之门时，王阳明却开出了顿悟的药方，主张以此心之光明照亮世界，消弭尧舜与凡人的界限。 下列各句中，与画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是(　　) A．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 B．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 C．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 D．雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。 A　[本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画线句子中的“顿悟的药方”，运用了比喻，用“药方”比喻解决问题的方法。A．运用了比喻，把山顶的白云比作棉帽子，把初升的太阳比作铜钲；B．“朱门”运用了借代，用“朱门”借代富贵人家；C．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”是说“三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天”，运用了对偶、夸张；D．“雨过树头云气湿，风来花底鸟声香”运用了通感，“云气湿”把视觉转换成了触觉，“鸟声香”把听觉转化成了嗅觉。故选A。] 突破点二　在具体语境中赏析修辞效果 广义的修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。适当运用一些修辞方法织就华章，能以修辞之花点缀文章的风姿，产生先声夺人的效果。考生答题时，如果把握不准修辞手法的特点，就很难赏析其表达效果。 (2023·河北五校联考)阅读下面的文字，完成下面小题。 成片的绿色遮蔽着河滩。近看水色清明，远眺水天茫茫，群山环绕，水映山色，连绵而来，伴着哗哗的流水声，粼粼波光在你面前铺展开来，又层层叠叠涌向远方。有的河段临岸有山崖突出，石壁如刀砍斧削，水随 学生用书第7页 流势，翻滚不断，冲刷着河岸，冲击着山崖，拍打着石壁，声音清脆激越，溅起无数浪花，如白玉抛散，一片雪白。 不知是河岸禁锢着河水，还是河水浸润着河床，河道蜿蜒曲折，河水时缓时急，时深时浅，一直消失在两山之间。河是忙碌的，岸是静雅的，长大后，我常常流连其间，观望沉思，自得其乐。 文中画横线的句子使用了排比和比喻的