三、主题二 美好品德（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2022天津中考语文考前新方案中考总复习

梁金生让观众们感受到了“乐在其中”的滋味。梁金生 为了清点整理故宫内共计１８６万件的文物宝藏，整整７ 年不辞辛苦走遍了故宫的每一个角落。有人问，这些繁 复枯燥的工作不是可以由高科技代替完成吗，何必人工 完成？梁先生却答道，他的目的不仅仅是规整文物，他 更享受与年代久远、风格各异的文物对话交流、探寻的 过程。高科技速度虽快，却无法体会文物带来的历史沉 淀之美，未免冰冷单调而无味！ 蒲松龄写《聊斋志异》 一句话速记：蒲松龄能写好《聊斋志异》，是因为他积累 了广泛的素材，他的成功离不开积累。 清朝蒲松龄为了写《聊斋志异》，就在自己家的道路 旁设了茶摊，见行者过，必强与语，搜奇说异，随人所知。 日复一日，年复一年，这种闲聊使他积累了广泛的素材， 并最终写出了这部伟大的小说集。 “感动中国”人物刘盛兰 一句话速记：刘盛兰的物质生活是贫乏的，但她在精神 上是富有的，精神的富有胜过物质的富有。 ２０１３年“感动中国”人物刘盛兰是一位普通村民，年 轻时在外打工，后来在一家企业当保管员。７３岁的时 候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老有所为， 精神富足，他开始了拾荒助学之路。１７年来他几乎未尝 肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得 买，可捐资助学总计 ７万多元，资助了 １００多个学生。 刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年４０００元的生活 补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生                    。 主题二　美好品德 　　主题指导 “美好品德”类作文命题所涉及的题材主要集中在“个人品德”“交往美德”两个方面。具体地说，该主题的命题 大致涉及以下两方面： １．个人品德方面。个人所拥有的一切美好品德，都值得我们颂扬。如乐观、自信、勤俭节约、感恩、坚持、诚信、 敬业、珍惜时间、敬畏生命、遵守规则、自立自强、尊重劳动、吃苦耐劳、善于发现美、知错就改、不攀比等。 ２．交往美德方面。个人是社会的有机组成部分，在与他人的交往中，我们应具有如下美德：尊重、包容、乐于助 人、礼貌、热情、平等、友善、合作、团结、理解与宽容等。 　　范文赏析 １．（２０２１昆明）中考命题作文“生活中的自读课”之范文 生活中的自读课 在生活中的“自读课”上，时常会遭遇困难和挫折，如果我们足够坚韧，就 一定能战胜它们。 ———题记 凉风侵袭，冷飕飕；小雨连绵，声不止。眼前弥漫着厚厚的雨雾，遮挡住前 方的路。我用手挡住额头，茫然地在雨中前行。 同桌的话语，仍然在我的耳边不断回旋：“喂，年级前五十名的那个班，你可 以找找关系进去哦！”我仿佛看到他那鄙夷的神色。这话深深地刺痛了我，但我 深知，输了成绩，却不能输掉骨气！于是，我微笑着注视着他，说：“你觉得我稀 罕吗？”同桌也算知趣，悻悻地走了。 然而，此刻，我的内心却如万马奔腾，翻江倒海。我愤然收拾书包，冲出 教室。 冷风凄凄，细雨绵绵。空荡荡的路上，我独自徘徊在风雨中。 雨，没有丝毫要停的意思，反而越下越大。没有伞，还是避一避吧，淋感冒 了可又要耽误学习。我把目光投向了那棵大树，树下也许能暂避一下，等雨小 些再走吧。 这是一段土路。在雨水的浸泡之下，泥土变得泥泞。脚踩下去陷得很深， 提起来，鞋子都黏上了泥。走了几步后，脚上的泥土越来越多，腿也变得越来越 沉，每走一步变得十分困难。可是，前面就可以避雨了，我总不能就站在这里挨 雨淋吧？想到这，我咬着牙，费了很大的劲终于来到树下。一转身，靠着树干直 喘气。 旁批 开头的短句，语言精美，内涵丰 富，颇有宋词的韵味。 简单的对话描写，烘托出“我” 内心的伤痛，展现出“我”较为强 大的心理和理智、倔强的个性。 烘托出凄冷的环境氛围，增强了 感染力，“独自徘徊”，丰富了人物 的形象，让人心生怜悯。 叙事简约，突出“行路难”，为下 文抒情议论做好了铺垫。 ９０１ 　　回望来时路，映入眼帘的，是那一串深深浅浅的脚印，它们在那一片泥泞 中，那么醒目。刹那间，我愣住了。原本平整的一段路，被我踩得印迹斑斑，凹 凸不平。我想，等雨过天晴时，那些脚印依然会在。可是，我刚才踩踏之前的路 面怎么又是平整的呢？ 　　沉思中，我明白了！原来，那些脚印在晴天又被无数人的双脚踩平了。就 是这样的一条路，雨天被踩得印迹斑斑；晴天，那些印迹又被渐渐踩平。就在这 样的交替中，泥土变得越来越坚硬。我是不是也应该像它一样，受了挫折，