第一单元 1.1认识负数（课件）-2022-2023学年六年级数学下册同步备课（冀教版）

认识负数 目录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 课前导入 01 情景导入 大家都认识温度计吗？会读上面的刻度吗？ 新课精讲 02 探索新知 探究点1 认识正数和负数 读出下面温度计上的温度。 ﹣10℃ 0℃ ﹣5℃ 10℃ 探索新知 ﹣10℃ ﹣10℃和﹣5℃都是比0℃低的温度。 ﹣10读作负 10， ﹣5读作负 5。 0℃ ﹣5℃ 10℃ 探索新知 －15、－8、－6、－9 、－18 －15读作负 15， －8读作负 8， －6读作负 6， －9读作负 9， －18读作负 18。 探索新知 温度表示冷热的程度，天气预报中所说的气温是指空气的温度。 科学家把1标准大气压下，水结冰时的温度定位0℃，读作“零摄氏度”，沸水的温度定为100℃。 我们平时用来测量气温的温度计，一般都有两排数字，单位非别是℃和℉。℃表示摄氏温度，℉表示华氏温度。我国用的是摄氏温度。 摄氏温度和华氏温度的关系是： 下面是测量体温的温度计，你知道它为什么没有零下度数吗？ 兔博士网站 探索新知 我们以前学过的数，除0以外都是正数。如，12摄氏度可以写作+12℃，+12是正数。“+”是正号，写数时，可以省略“+”。正数都比0大。 比0大的数是正数，比0小的数是负数。 那么0是正数还是负数呢？ 0既不是正数，也不是负数。 探索新知 探究点2 认识正数和负数 把温度计上的数用直线上的点表示出来。 ﹣5 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4 5 探索新知 观察直线上的数，你发现了什么？ 越来越小 越来越大 ﹣5 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4 5 探索新知 整数 正整数：1，2，3…… 零：0 负整数：﹣1，﹣2，﹣3…… 直线上的0，﹣1，﹣2，1，2……都是整数。 探索新知 在圆圈里填上合适的数。 －4 4 2 －3 －90 0 －36 －2 1 －100 29 －29 < > < < > > 典题精讲 1．填一填。 (1)温度计上的15摄氏度是比0 ℃(　　)的温度，写作( 　　)，＋15是(　　)数；－8摄氏度是比0 ℃(　　)的温度，写作(　　 )，－8是(　　)数。 (2)－24读作(　　　)；－65读作(　　　)。 (3)在－8，26，100，－95，0，99，－7，56，65中，正数有(　　　　　　　　　 )，负数有(　　　　　　 )，(　 )既不是正数，也不是负数。 高 ＋15 ℃ 正 低 －8 ℃ 负 负24 负65 26，100，99，56，65 －8，－95，－7 0 典题精讲 2．填空。 －3 －1 3 5 右 左 3．把下面的数按从小到大的顺序排列起来。 －95　50　0　2　－76　100 答：－95＜－76＜0＜2＜50＜100 典题精讲 4．在 里填上“>”或“<”。 －3 2　　 －5 －4 0 －7 －7 8 6 －6 8 －9 ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ 易错提醒 判断。 (1)小于8的数只有8个。 (　　) (2)正数一定大于负数。 (　　) (3)不是所有的负数都小于0。 (　　) 辨析：比0大的数是正数，比0小的数是负数。 × √ × 学以致用 03 小试牛刀 1. 在括号里填上合适的数。 －5 －4 2 3 把下面的数按从大到小的顺序排列出来。 －68 16 0 －33 3 －8 16＞3＞0＞－8＞－33＞－68 小试牛刀 把沈阳、西安、杭州、呼和浩特、台北几个城市同一 天的最高气温和最 低气温分别按一定的顺序排列， 并用符号表示。 答案略 小试牛刀 4. 收看天气预报，记录明天下列城市的气温。 （1）把各城市的最低气温按从高到低的顺序排列，并用 符号表示。 （2）把各城市的最高气温按从低到高的顺序排列，并用 符号表示。 答案略 答案略 课堂小结 04 正数大于0，0大于一切负数。 归纳总结： 同学们，下节课见！ 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错