5.2 少年当自强（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级下册初三道德与法治同步备课（部编版）

运用你的经验 观看视频，致青春，你有什么感想？ 少年当自强 第五课 少年的担当 学习目标 1.认同少年强则国强，坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.知道青少年要从小立大志，理解少年强则国强。 3.明白当代青少年的历史责任是时代赋予的。 4.知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样。 第一部分 少年强 中国强 目录 第二部分 青少年的 情怀与抱负 第三部分 课堂小结 第四部分 课堂练习 4 少年强 中国强 第一部分 探究与分享 结合视频说一说：为什么少年强，中国强？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。 ——毛泽东 “青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 ——邓小平 习“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” ——习近平 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 课堂笔记 为什么少年强，中国强？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 探究与分享 小组探究：时代赋予当代青年的责任是什么？ 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 时代赋予当代青年的责任是什么？ 肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 课堂笔记 2015年12月，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有累硕果累的知名科学家，也有异军突出的科技新锐。 几位女科学家对青少年的寄语 做科研不能仅仅有“夏天”激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获。执着前进，做更好的自己。 你觉得我们要为建设祖国做好哪些准备？ 探究与分享 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 青少年的情怀与抱负 第二部分 探究与分享 观看视频小组探究：青少年应该拥有怎样的情怀与抱负? 我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（对国家） 爱国情怀 中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（对世界） 世界情怀 李燕莹与多国青年代表探讨 五位中国青年代表在“中国青年的气候探索”新闻发布会作分享 我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 世界情怀 课堂小结 第三部分 少年强 中国强 青少年的情怀与抱负 个人与国家的关系 家国情怀 世界情怀 为建设祖国做好准备 少年当自强 新时代青年的责任 课堂练习 第四部分 1.“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”在新时期,我们的使命是 ①全面建成社会主义现代化强国 ②实现中华民族伟大复兴的中国梦 ③全国总体上基本达到小康水平 ④解决温饱问题 A．①③ B.②③ C.①② D.③④ C 2.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展，我们青少年拥有情怀，将来成为中华民族的栋梁，要做到 ①传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感 ②弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观 ③坚持走创新驱动发展道路 ④做有自信、懂自尊、能自强的中国人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 3.习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话中说，面对国家和人民困难，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以敬爱的周