第一单元 源远流长的中华文化（A卷·知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年高二历史分层训练AB卷（选择性必修3）

班级 姓名 学号 分数 第一单元 源远流长的中华文化 （A卷·知识通关练） 核心知识1、中华文化的发展历程 1．（2022·山东·日照国开中学高二阶段练习）下图是历史上某一时期的古城平面图（文庙：祭祀孔子；武庙：祭祀关羽）。根据此图可判断古城修建于 A．两汉 B．隋唐 C．两宋 D．明清 2．（2022·海南·东方市东方中学高二阶段练习）中华文化的奠基时期是（） A．先秦时期 B．两汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期 3．（2022·广东·东莞一中高二阶段练习）张岱年在《中国文化概论》一书中对中国文化的流变而分期,分有中国文化的孕育期、雏形期、定型期、强化期、转型期。就历史阶段和文化特征看,“定型期”是指 A．殷周时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．隋唐时期 4．（2022·江苏·盱眙县第二高级中学高二期中）有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想：有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派（   ） A．道家、儒家、法家、墨家 B．儒家、墨家、法家、道家 C．墨家、儒家、道家、法家 D．墨家、法家，道家、儒家 核心知识2、中华优秀传统文化的内涵与价值 5．（2022·河北·迁西县职业技术教育中心高二期中）孔子认为统治者应顺应民心，爱惜民力，通过以身作则感化百姓来治理国家。这表明孔子主张 A．克己复礼 B．为政以德 C．无为而治 D．节用爱人 6．（2022·江苏·高二学业考试）司马迁在《报任安书》中写道：“常思奋不顾身，以徇国家之急。”林则徐诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”下列最贴切材料反映的共同主题的是(　　) A．牺牲精神 B．家国情怀 C．舍生取义 D．公而忘私 7．（2022·辽宁·高二期中）任何国家的建筑都与其文化相关，清代平遥地区的四合院，关上大门便把外界的尘嚣留在高墙之外，在园中赏花栽木，宁静养心。这体现出传统文化内涵中的（   ） A．以民为本 B．天人合一 C．和而不同 D．源远流长 8．（2022·广东清远·高二阶段练习）“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；“一片丹心图报国，两行清泪为思亲”；“苟利国家生死以，岂因福祸遥趋之”。这些诗句表明中华民族历来具有（    ） A．艰苦奋斗的意志 B．勤劳勇敢的精神 C．厚德载物的追求 D．家国情怀的倡导 9．（2022·广东·饶平县第二中学高二期中）早在春秋时期，《礼记》中就有“修身齐家治国平天下”的思想理论，北宋理学家张载提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，更是将这种精神赋予了具体的指向。这反映了中华优秀传统文化的哪种内涵 A．以人为本 B．家国情怀 C．天人合一 D．自强不息 10．（2022·湖北·武昌首义学院附属高级中学高二阶段练习）唐朝史学家刘知几著《史通》,指出:“夫论成败者,固当以人事为主,必推命而言,则其理悖矣。”不应“以先王之道持今世之人”。这反映出 A．作者以成败论英雄 B．当时社会停滞不前 C．作者反对是古非今 D．主张变革的历史观 核心知识3、中华优秀传统文化的特点 11．（2022·广东·东莞一中高二阶段练习）“中华文明的多元一体源远流长,生生不息,展现自身发展道路和独特魅力”,促成中华文明“多元一体”特点的核心因素是 A．古代农耕经济的稳定 B．宗族血缘政治的作用 C．中华文明的兼收并蓄 D．民族认同作用的推动 12．（2022·广东惠州·高二期中）河南洛阳白马寺建于东汉时期，是佛教传入中国后由官方营造的第一座寺院。这反映了中华文化的（   ） A．多样性 B．本土性 C．凝聚性 D．包容性 13．（2022·福建省诏安县桥东中学高二期末）考古学家夏鼐指出：“中华文明的产生，主要是由于本身的发展……中国虽然并不是完全同外界隔离，但是中华文明还是在中国土地上土生土长的。”这说明中华文明起源的特点是 A．连续性 B．本土性 C．包容性 D．多样性 14．（2022·黑龙江·佳木斯市第八中学高二期中）中华文明历史的长河中，汉族首创了造纸、印刷、指南针和火药四大发明，维吾尔族和黎族最先学会了棉花的种植与纺织；藏族保存了两大古代佛学著作《甘珠尔》和《丹珠尔》；汉语普通话的发音特点受蒙古影响而形成。这反映出中华文明 A．由各个民族共同缔造而成 B．呈现多元一体的发展特征 C．以汉族为主体的民族国家 D．少数民族文化的灿烂辉煌 15．（2022·海南·儋州川绵中学高二期中）如果说，身体的DNA 保证了我们中华民族人种的传宗接代的话，那么文化遗产，尤其是非物质文化遗产就是我们民族精神的DNA，