[中学联盟]江苏省徐州市王杰中学高中化学必修一 硫 教案（3份）

徐州市王杰中学教案 章节与课题 硫及化合物的转化 课时安排 1课时 主备人 郑彩红 审核人 使用人 高一化学组 使用日期或周次 第16周[来源:学&科&网] 本课时学习目标或学习任务 本课时重点难点或学习建议 硫及其化合物的相互转化 本课时教学资源的使用 学 习 过 程 学习要求或学法指导 教师二次备课 [自学准备与知识导学] 一、硫的性质 1、自然界中的硫元素主要以 、 、 等形式存在。 2、硫元素的常见化合价有 。 3、物理性质：颜色 ；俗名 ；溶解性 。 4、化学性质： ①做氧化剂：H2+S→ Fe+S→ Cu+S→ ②做还原剂：S+2H2SO4(浓) △ 3SO2↑+2H2O ③既做氧化剂，又做还原剂 3S+6KOH △ 2K2S+3K2SO3+3H2O 此反应用于除去试管中残留的硫） ④特性：Hg、Ag在常温下虽跟O2不反应，但却易跟S反应 Hg+S＝HgS （此反应用于消除室内洒落的Hg）[来源:Z*xx*k.Com] [交流与讨论] 不同价态硫的相互转化 [来源:学科网] 学 习 过 程 学习要求或学法指导 教师二次备课 [练习检测与拓展延伸] 1. 将下列性质的番号，填入各小题后面对应的括号中：[来源:学_科_网Z_X_X_K] (A)脱水性； (B)强酸性；(C)二元酸；(D)氧化性；(E)吸水性 （1）将胆矾放入装有浓H2SO4的干燥器中，过一段时间胆矾变白色。     （     ） （2）NaOH与H2SO4反应，可生成Na2SO4和NaHSO4这两种盐。    （     ） （3）在烧杯中放入蔗糖，滴入浓H2SO4变黑，并产生大量气体。 （     ） （4）在稀HNO3中放入铝片就产生NO。                          （     ） （5）在稀H2SO4中放入铝片就产生H2。                   （     ） （6）在冷浓HNO3中放入铝片没明显现象。                     （     ） （7）浓H2SO4敞口久置会增重。                                  （     ） （8）用稀硫酸清洗金属表面的氧化物                              （     ） 2. 从降低成本和减少环境污染的角度考虑，制取硝酸铜最好的方法是 　 A．铜和浓硝酸反应　　　　　　　B．铜和稀硝酸反应 　 C．氧化铜和硝酸反应　　　　　D．氯化铜和硝酸银反应 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 反思： $$ 徐州市王杰中学导学案 章节与课题 硫酸的制备和性质 课时安排 1课时 主备人 郑彩红 审核人 使用人 高一化学组 使用日期或周次 第16周 本课时学习目标或学习任务 本课时重点难点或学习建议 掌握浓硫酸的特殊性：吸水性、脱水性、强氧化性。 本课时教学资源的使用 演示实验 学 习 过 程 学习要求或学法指导 教师二次备课 [自学准备与知识导学] 一、硫酸的工业制法 古代： 。 目前工业：接触法制硫酸 （1） 接触法制硫酸的生产阶段、典型设备、反应原理、归纳完成下表： （2） （2）尾气的吸收。通常工业上是用氨水来吸收SO2，其反应式为：SO2+2NH3·H2O=(NH4)2SO3+H2O,(NH4)2SO3+SO2+H2O=2NH4HSO3, 二、硫酸的性质 （1）硫酸的物理性质 纯硫酸是无色油状的液体，沸点高，密度大，能与水以任意比互溶，溶解时放出大量的热。 （2）硫酸的化学性质 1、吸水性：H2SO4＋nH2O＝＝H2SO4·nH2O[来源:学+科+网] 〖注意〗“水”可以是混合气体中的水蒸气，也可以是结晶水合物中的结晶水！ [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网ZXXK] 学 习 过 程 学习要求或学法指导 教师二次备课 2、脱水性：浓硫酸可以使有机化合物中的H、O元素按H2O的组成从有机物中“脱离”出来，结合成水分子。如：C12H22O11(