专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代-2023年中考历史一轮【考点讲与练】大单元复习课件（部编版）

中物理 模块一 中国古代史 专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2023年中考历史一轮大单元复习 ——考点讲与练 学易精品复习课堂 紧扣新课标 轻松赢中考 目录/CONTENTS 01专题视角 05专题整合 08中考预测 09典例引领 10中考实战 04专题梳理 03专题时空 06核心素养 07专题总结 02专题目标 明确目标 找准方向 掌握方法 一 二 三 四 单元概述 政治上 经济上 文化上 隋朝的建立，结束了长期分裂的局面，此后隋唐两朝的政权较为稳定，科举取士扩大了统治基础。唐前朝出现了盛世现象，但安史之乱后唐朝由盛转衰，此后五代十国相继割据，政权更替频繁，封建国家大分裂。 大运河的开通促进了南北地区的经济发展，唐朝前期经济发展迅速，在农业、手工业、商业方面均出现了不同程度上的发展。 大运河促进了南北文化的交流，到唐朝时期，诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然，且中国对外文化交流频繁，与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流。 本阶段时间界限为581年到907年，主要包括以下内容：隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外文化交流以及安史之乱与唐朝衰亡。 五 民族关系 唐朝的统治者基本都实行了开明的民族政策，缓解了民族矛盾，促进了各民族的交往与交融。 专题视角 中考实战 专题目标 典例引领 专题总结 专题整合 专题时空 专题梳理 核心素养 中考预测 1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因； 2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位； 3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代(581年～907年) 繁荣与开放。 科举制、三省六部制。 贞观之治、开元盛世。 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。 文成公主入藏。 阶段特征 制度创新 繁荣的社会 开放的社会 民族关系 专题视角 中考实战 专题目标 典例引领 专题总结 专题整合 专题时空 专题梳理 核心素养 中考预测 专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代(581年～907年) 本专题是“繁荣与开放的时代”，这一时期的突出特点是“繁荣与开放”，特别是唐朝在政治、经济、文化、民族交融、对外交往、社会习俗各方面都体现了繁荣和开放的特点。唐朝的繁荣增强了唐朝政府的民族自信心，从而敢于开放也乐于开放；在开放过程中，各民族的优秀人才为唐政府所用，各民族的经济文化成果被唐朝所吸收借鉴，这些都促进了唐朝政治、经济、文化的繁荣。 专题视角 中考实战 专题目标 典例引领 专题总结 专题整合 专题时空 专题梳理 核心素养 中考预测 581年 杨坚（隋文帝） 长安 589年 陈朝 结束了自西晋末年以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 核心考点1.1：隋朝的统一 （2021年四川内江）588年，隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战，进攻江南的陈朝，589年，陈后主被俘投降，陈朝灭亡。这一历史事件的影响是 A．夺取了北周政权，建立隋朝 B．结束了长期分裂，统一全国 C．夺取了陈朝政权，建立唐朝 D．击败了东西突厥，控制西域 B 隋 文 帝 建立 时间 人物 都城 统一 时间 灭掉 意义 分裂后又统一的朝代 结束分裂 实现统一 春秋战国 秦 三国 西晋 南北朝 隋 辽宋夏金 元 专题视角 中考实战 专题目标 典例引领 专题总结 专题整合 专题时空 专题梳理 核心素养 中考预测 特点 背景 创立 影响 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第 隋文帝—建立起通过考试选拔人才的制度 分科考试；以才能作为选官标准；自由报名；公开考试；平等竞争 ②教育：推动教育发展，体现公平公正的原则 ③文化：促进了文学艺术的发展和唐诗的繁荣 隋炀帝—创立进士科，标志着科举制正式确立 ①政治：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动 科举制是隋炀帝创立而不是隋文帝 九品中正制 上品无寒门，下品无士族 核心考点1.2：科举制的创建 A 科举制 专题视角 中考实战 专题目标 典例引领 专题总结 专题整合 专题时空 专题梳理 核心素养 中考预测 隋唐科举制·····自产生之日起就确立了由政府出面招生，不论贵族和平民皆可参加公开考试·····举凡政治，经济，军事，文化等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容·····一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途····· （唐太宗