第一单元 古代文明的产生与发展【过习题】-2022-2023学年高一历史单元复习过过过（中外历史纲要下）

单元复习 01 文明的产生与发展 ( 考点基础练 ) 考点01 人类文明的产生 1．人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（   ） A．早期人类各文明体有着密切的联系 B．人类文明的发展有一定的内在规律 C．人类文明发展均是大河文明的体现 D．地理气候是文明发展的决定性因素 2．东亚、南亚文明与西亚、北非、南欧文明，都以农畜牧经济文化为起点，从而产生国家和文明，从奴隶制小邦开始，发展为奴隶制帝国。发展到后来，内部关系和外部关系都日益复杂，文明地区的分区分界逐渐失去意义。这说明（   ） A．不同文明区域发展道路相同 B．人类早期文明均属于农业文明 C．不同文明区域主要通过和平交流携手共进 D．早期文明的发展自有内在的历史逻辑 3．图是早期欧亚非文明分布示意图，据此可知，影响文明分布的主要因素是（   ） A．人口迁移 B．自然因素 C．制度因素 D．商业贸易 考点02 古代文明的多元特点 4．苏美尔人十分注意对天文的观察，在公元前2600年左右就制定了自己的历法，以月的盈亏把两次新月出现的间隔时间作为一月，每月29天或30天，一年为12个月，其中6个月各为29天，另6个月各为30天，一年共354天。据此可知苏美尔人的历法（   ） A．受尼罗河独特地理环境的影响 B．顺应西亚地区农业发展的需要 C．是印度河流域辉煌的文化成就 D．体现苏美尔人与尼罗河的斗争 5．下图为石板制作于公元前3100年左右，有学者认为这是用于纪念埃及第一个国王那尔迈。石板两面刻画着那尔迈分别戴着后来象征上埃及的白冠和下埃及的红冠。它可用于佐证（） A．楔形文字的广泛应用 B．那尔迈初步统一埃及 C．埃及人制定了太阳历 D．尼罗河对埃及的影响 6．《摩奴法典》是古代印度婆罗门祭司根据陀经典、累世传承和古代习俗编成的教法典籍，其第一卷第102条宣布：为将婆罗门的义务与其他种姓的义务以适当顺序加以区分，生于自存神的摩奴特编纂了本法典。”这反映了古代印度（    ） A．重视对传统文化的整理 B．社会秩序比较稳定 C．种姓制度受到法律保护 D．奴隶人格遭到践踏 7．古希腊历史学家希罗多德在《历史》中写道：“任何人都可以相信这些埃及人的故事，如果他是轻信的人的话。至于我本人，在这部书中保持那个总的规则，就是把各国的传统照我听到的样子原封不动地记录下来。”由此可知，希罗多德撰写《历史》遵循的原则是 A．坚持观察判断调查 B．展现各国传统风貌 C．保持历史原始信息 D．根据个人主观意愿 考点03 古代文明的拓展 8．两河流域和尼罗河流域都是人类文明的发源地，都处在干旱少雨地区。尼罗河水量稳定，不易成灾，又带来大量腐殖质肥料，所以古代埃及人将洪水之神称为“欢乐喜神”。而两河水量不定，易于成灾，又会使土地盐碱化，因此古代两河流域人将洪水之神称为“恶毒的神”。由此得出（   ） A．自然环境优劣决定文明产生先后 B．埃及文明的成就高于两河流域 C．自然环境影响人类古代文明特色 D．两河流域的农业不及埃及文明 9．“亚述在对外扩张中，不仅是凭借以铁制武器为主要支持的强大的军事实力，更是通过恐怖的血腥政策维持其在被征服地的统治，他们对巴比伦先进的制度并不感兴趣”。这说明亚述的统治（   ） A．促进了两河流域文明的继承和发展 B．带有一定的落后性 C．重心逐渐转移到尼罗河流域 D．首次实现了两河流域的统一 10．在人类历史上，最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。这一状况的出现源于（   ） A．生产力水平的限制 B．自然地理的制约 C．语言和文字的缺乏 D．交通条件的落后 考点04 古代世界的帝国 11．波斯帝国皇帝大流士在自己的铭文中宣称：“我统治他们，他们向我交纳贡赋。凡我对他们所下的命令，他们都执行；只有我制定的法律，他们也都遵守。“据此可知，波斯帝国（    ） A．实行专制集权统治 B．法律具有崇高地位 C．有雄厚的经济基础 D．神权政治特征明显 12．伴随农耕文明的发展，古代世界崛起了一系列帝国。图中描述的帝国是（   ） ◎经历10年征战，灭亡波斯帝国 ◎建立了地跨欧亚非三大洲的帝国 ◎宣布君权神投，地方实行行省制 ◎任用马其顿人和希腊人担任官职，推广希腊文化 A．亚述帝国 B．波斯帝国 C．亚历山大帝国 D．罗马帝国 13．如图是古代世界某一帝国的疆域示意图。下列与该帝国史