中考第一轮复习 模块四 专题19 促进民族团结 维护祖国统一 (内文)-2023教与学【中考必备】道德与法治课件PPT(部编版)

2022-12-28
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道德与法治 教与学 中考必备 教与学 中考必备 道德与法治 (内文) 中考第一轮复习 模块四 国 情 教 育 专题19 促进民族团结 维护祖国统一 2 目录 01 课标分析 02 思维导图 03 课标解读 04 厘清误区 05 中考冲刺 3 课标分析 课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材 链接 2020年 2021年 2022年 1. 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证,理解“和平统一、一国两制”的重要意义,自觉维护国家统一 选择题 (3分) 选择题 (3分) — “一国两制” 民族团结 各民族共同 繁荣 九上第七课 返回目录 课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材 链接 2020年 2021年 2022年 2. 认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念,理解总体国家安全观,知道维护国家安全是每个公民的义务,自觉维护国家安全 — 选择题 (3分) 选择题 (3分) 维护国家安全 国家利益至上 八上第八、 九课 返回目录 思维导图 返回目录 课标解读 1. 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证,理解“和平统一、一国两制”的重要意义,自觉维护国家统一 ★考点分析:本考点重点考查国家统一、反对分裂、“一国两制”等问题,多结合当前的时政,以选择题形式考查 返回目录 1. 为什么要维护国家统一,反对分裂? (1)分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。 (2)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。 考点一 国家统一 返回目录 2. 如何做到反对分裂? (1)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 (2)反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 (3)反对分裂,就要维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望,我们要树立总体国家安全观,更自觉地维护国家安全。 返回目录 3. “一国两制”的内涵。★ (1)“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。 (2)“一国两制”的基本内容是:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,享有高度的自治权。 返回目录 4. “一国”与“两制”的关系。 “一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 5. 对“一国两制”的理解。 (1)地位:“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。 (2)意义:香港、澳门回归祖国以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光,“一国两制”实践取得举世公认的成功。 返回目录 (3)做法:保持香港、澳门长期繁荣稳定,必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,坚持依法治港治澳,维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序,落实中央对特别行政区全面管治权,落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制,维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定,坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务,支持港澳巩固提升竞争优势,更好融入国家发展大局。 返回目录 6. 关于解决台湾问题的宪法规定。 我国宪法规定,台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。 7. 解决台湾问题的重要性以及相关政策。★ (1)重要性:我国尚未完全实现统一,解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族根本利益所在,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 返回目录 (2)基本方针和最佳方式:“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。 (3)两岸关系的政治基础:一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”,坚决反对“台独”。 返回目录 8. 我国为什么要采取积极政策加强两岸交流?★ (1)台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分,两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。 (2)深化两岸融合发展,有利于推进两岸经济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。 (3)两岸同胞要多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。 返回目录 9. 两岸同胞要如何对待中华文化?★ 中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞要共同弘扬中华文化,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。 返回目录 1.

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