中考第一轮复习 模块四 专题17 科技教育齐发展 建设创新型国家 (内文)-2023教与学【中考必备】道德与法治课件PPT(部编版)

2022-12-28
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道德与法治 教与学 中考必备 教与学 中考必备 道德与法治 (内文) 中考第一轮复习 模块四 国 情 教 育 专题17 科技教育齐发展 建设创新型国家 2 目录 01 课标分析 02 思维导图 03 课标解读 04 厘清误区 05 中考冲刺 3 课标分析 课标要求 近三年广东中考考情 考查 要点 教材 链接 2020年 2021年 2022年 树立“创造伟大”的观念 选择题 (3分) 选择题 (3分) 非选择题 (16分) 科技改变生活 科技自立自强 教育的意义 九上第二课 返回目录 思维导图 返回目录 课标解读 树立“创造伟大”的观念 ★考点分析:本考点强调创新、教育的重要性,以及实行科技兴国、人才强国、创新驱动发展战略,建设创新型国家的措施,要求了解我国在科技创新方面取得的成就,增强自信心,但是也要客观看待我国当前在科技、教育方面面临的形势,增强危机感和使命感。选择题、非选择题都是常见的考查形式 返回目录 1. 创新与生活的关系。 (1)生活处处有创新。生活中的点滴创新改变着我们对生活的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式。 (3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (4)创新让生活更美好。 考点一 创新 返回目录 2. 各个领域的创新带来的影响。 (1)知识的创新提供新的思想和方法。 (2)技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 (3)制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 返回目录 3. 创新精神的表现。 (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 返回目录 4. 创新的重要意义。★ (1)对社会:创新是引领发展的第一动力,是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)对国家: ①创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 返回目录 ③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ④创新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强。 ⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 返回目录 (3)对个人: ①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 ②创新点燃激情,让我们的生命充满活力。 ③创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 返回目录 5. 改革与创新的关系。 (1)创新是改革开放的生命,改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 (2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 返回目录 6. 我国科技创新现状。★ 目前,虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列,但是,从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。 7. 创新的目的:增进人类福祉,让生活更美好。 返回目录 1. 改革开放以来,我国教育事业取得的巨大发展。 教育改革全面推进,教育普及程度明显提高,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。 2. 教育的重要性。★ (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 (2)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 考点二 教育 返回目录 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 3. 怎样建设创新型国家?★ (1)国家:①必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 ②要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 返回目录 ③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境,使大众创业、万众创新的理念深入人心。 (2)企业:企业是社会创新的重要力量,提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的,企业必须自强奋斗、敢于突破。 返回目录 (3)公民:①培养创新意识,弘扬创新精神,积极参加科技创新活动,不断提高创新能力。 ②自觉接受教育,珍惜受教育的权利,履行受教育

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