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教与学 中考必备
教与学 中考必备 语文(内文)
语 文
第三部分 写 作
第八章 日积月累,学以致用
第三讲 中考篇
2
目录
01
主题一 我与家庭
02
主题二 我与学校
03
主题三 我与自我
04
主题五 我与自然
04
主题四 我与社会
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【例】(2021·湖南怀化)“杂交水稻是我毕生追求的事业,50多年来我一直心怀两个梦想,一个是‘禾下乘凉梦’,就是要选育出高产、更高产的杂交水稻,让中国人的饭碗牢牢端在自己手里;另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’,将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区,造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。
主题一 我与家庭
作为少年,你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当?请以《担起这份责任》为标题,写一篇文章,叙述你自己的担当经历,或者谈谈你对担当的看法。
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①傍晚,我一手端着热水,一手拿着药,缓缓地走向家里的主卧。打开床头灯,微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。
学技法:①设置悬念,吸引读者的注意力。
前不久,母亲病倒了。
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担起这份责任
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昏黄的灯光里,②我看到皱纹已爬上了母亲的眼角,她两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色,母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额头,小声说道:“妈,起来吃药吧。”母亲缓慢地起身,伸出苍白瘦弱的手,接过了杯子。这场景不禁令我想起了小时候。
学技法:②运用外貌细节,展现母亲的病容,突出母亲平日的操劳,引出下文。
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③10岁那年,我得了很严重的病。每天都痛苦地躺在病床上,一边不停地咳嗽,一边因怕打针而哭泣着。母亲始终守在一旁,紧紧抱着我,在那个怀抱里,打针好像也变得不那么可怕了。
学技法:③运用插叙,结构精巧,通过对儿时生病的回忆,表现妈妈对“我”的关爱。
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那时候的晚上,我总是一个劲地咳嗽,蜷缩着身子躺在床上。母亲总是守在一旁,不分昼夜地照顾我。我身体难受,睡得不安稳,母亲一晚上不知道要随我醒来多少次。第二天,我看到母亲趴在病床上,睡得很沉。
那时母亲也经常在我艰难起身时,给我递上一杯热水,招呼我吃药。
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母亲吃了药,便又躺下了。“妈没事了,你去学习吧。”母亲的嗓音嘶哑,笑容却依然温暖。我并没有应声,只是守在一旁,就像小时候母亲守候我一样。
④上初中时,我遇到了一些不好的事情,一整天都没有好心情。回到家后,母亲似乎看出了我的烦躁,询问我发生了什么,我梗着脖子不愿“向大人告状”,母亲便只是笑笑,随即端来了饭菜,催促着我吃。很多时候,母亲沉默的陪伴令我又能充满勇气……
学技法:④从另一角度插叙,表现母亲对“我”的爱与陪伴。
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吃过药后,母亲很快便睡着了。我静静地坐在一旁,感到自己的肩膀似乎变得沉重起来……曾经,⑤母亲担起了我成长的责任,如今我也会像母亲一样,担起照顾她、陪伴她的责任。
学技法:⑤结尾点题,总结全文。
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【点评】①内容上,贴近生活,真实感人。作者用生活中的小事,写出了自己与母亲之间的脉脉温情,真切动人,能引起读者共鸣。②语言上,语言朴实,善用描写。作者用流畅简练的语言,刻画了母亲和自己的形象。③结构上,善用插叙,结构精巧。本文将与母亲的回忆和自己的行为链接起来,结构严密,富有新意。
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【例】(2021·安徽)初中毕业后,你即将升入高一级学校。那是一片新的天地,在那里,你将会拥有更多机会,面临更大挑战,获得更快成长。请展开想象,写一篇作文,讲述未来三年你在学校里一次可能的经历,分享你所憧憬的多彩青春。
主题二 我与学校
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①窗外的树木离离蔚蔚,偶尔传来蝉鸣聒噪,更扰一池心绪。
学技法:①开篇环境描写,渲染氛围,奠定基调,彰显了深厚的文学功底。
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课桌上摆放着一张彩色宣传单,是不久前高一新入校时学姐们塞来的。鲜艳的底色上俨然印着四个大字——“戏曲社团”。 参不参加? 我问自己。我打小便胆小怯懦,可封面上那样精美的油墨妆容与服饰又深深吸引了我。新环境里总要勇敢一次,那便参加吧!
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“来,扬起。”随着老师的指令,我笨拙地捻起兰花指,展开胳膊,缓慢地迈腿、踏步、转身。“哎呀,你这个动作不规范,胳膊再抬起来一点!”②对上老师不满的目光,我卖力地向上抬起沉重的手臂,保持不到一分钟便酸涩难忍。
学技法:②初练戏曲时的重重困难,写出了学习戏曲的不易。
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“你基本功太差了,去那边好好练练。”老师摇摇头道。我站到了角落里,滞滞地望着其他人轻盈优美的身姿,一刹那委屈与难过不断撞击着我的心,眼中泛出泪花。③隔着泪水隐隐约约看见其他成员仍是认真地轻挥手臂,仿佛真的有一只水袖被高高抛起,扬出一派韵味。于是我又在这无人的角落里高抬手臂练习基本动作,我也要和她们一样发光。
学技法:③同伴们认真的态度和优美的动作鼓舞了“我”