第一单元(B卷•能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年七年级语文下册分层训练AB卷

2022-12-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 第一单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 467 KB
发布时间 2022-12-27
更新时间 2022-12-27
作者 千里马
品牌系列 -
审核时间 2022-12-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36731197.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

班级 姓名 学号 分数 第一单元 (B卷·能力提升练) (时间:120分钟,满分:120分) 一、积累与运用(20分)(1-6题为单选题,每题2分,7题8分) 1. 下列选项中加点字的音、形无误的一项是(   ) A.磐石(pán)   含蓄(xù)    白皙(xī)   群蚁排衙(yá) B.荒缪(miù)   筹划(chóu)   赫然(hè)   兀兀穷年(wù) C.彷徨(páng)   暑名(shǔ)    鞠躬(jū)   迥乎不同(jiǒng) D.涉猎(shè)   迭起(dié)    澎湃(bài)   妇儒皆知(rú) 【答案】A 【解析】本题考查字音、字形。B.荒缪(荒谬);C.暑名(署名);D.澎湃(pài),妇儒皆知(妇孺皆知);故选A。 2. 下列加点词语解释有误的一项是(   ) A.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。(锋芒毕露:刀剑的尖端全都露出来) B.闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”(心不在焉:心思不在这里。指不专心,精神不集中) C.他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然。(不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意) D.这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。(迥乎不同:很不一样。迥,差得远) 【答案】A 【解析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。A项中,“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。故选A。 3. 下列句子中,加点的成语使用有误的一项是(   ) A.窗外春暖花开,一听说明天要去春游,一些学生上课都心不在焉了。 B.撒贝宁主持的节目《开讲啦》鲜为人知,其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 C.我了解了抗日英雄杨靖宇那可歌可泣的事迹后,心里充满了无限的敬意。 D.他品学兼优时时以集体利益为重,处处为他人着想,被评为“校园之星”是当之无愧的。 【答案】B 【解析】本题考查成语的正确使用。A.心不在焉:心思不在这里,指不专心,精神不集中。成语使用正确。B.鲜为人知:很少有人知道。与“深受广大青少年朋友青睐”矛盾。C.可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。成语使用正确。D.当之无愧:承受得起某种称号或荣誉,没有什么可惭愧的。成语使用正确。故选B。 【点睛】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。 4. 下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是(   ) A.“我对这次考试充满了信心,”他对我说,“因为我准备得很充分。” B.三月初,微风还带着寒意。淇河边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。 C.参加会议的有编辑、记者、作家、和教师。 D.“粗估”参数的时候,要有物理直觉,昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地,决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。 【答案】A 【解析】本题考查标点符号的正确使用。B.“满枝嫩叶”“翩翩起舞”是两个短句,不是并列的短语,“满枝嫩叶”后的顿号改为逗号;C.顿号与“和”不能同时使用,“和”前面的顿号去掉;D.“要有物理直觉”“要有数学见地”“要有勇进的胆识和稳健的判断”是三个并列分句,“要有物理直觉”“要有数学见地”后面的逗号应改为分号;故选A。 5. 下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是(   ) A.邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。 B.《说和做》结构严谨,开篇总领全文后,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间,用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。 C.在《回忆鲁迅先生》一文中,作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。 D.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的可能性;继而现身说法,指出“学”的必要性,使吕蒙无可推辞,“乃使就学”。 【答案】D 【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这样才

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