内容正文:
命题点3速度及其相关计算
(青海,西宁必考,多结合其他力学知识考查)
课标要求…
用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度,用速度公式进行简单计算
[[注:《课程标准(2011年版)》中行为动词“解释”“理解”“计算”属于理解水平]
知识归纳
1.比较物体运动快慢的两种方法
(1)相同时间比①___,路程长的运动快;(2)相同路程比②,用时短的运动快。
2.速度
(1)定义:在物理学中,将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比值称为速度,用字母
ν表示。
(2)物理意义:描述物体运动快慢的物理量。
(3)公式:v=③____(青海10年3考;西宁2021.9A)
[国际单位制中,速度的基本单位是米每秒(m/s或m·s-'),交通运输中速度的单位是千米每小时(km/h
或km·h-^1),这种单位叫做组合单位]
变形公式:s=④____(求路程)[青海2015.16,2014.30(1),西宁2017.18二空]
t=⑤_____(求时间)(青海2013.30)
(4)单位换算:1m/s=⑥___km/h。
(5)常见的速度值:成年人正常步行的速度约为⑦_m/s(青海10年3考);正常骑自行车的速度约为
5m/s;男子百米世界纪录为9秒58(速度略大于10m/s);汽车在高速公路行驶的速度约为80(60~120)
⑧______.
3.匀速直线运动与变速直线运动_
(注:平均速度不是速度的平均值)____
厂即时练习
1.(RJ图1.3-1)如图所示是学校运动会百米赛跑的场景。裁判员看谁先到达终点,谁就跑得快,裁判员
是根据__________判断的。小明跑完全程用了16s,他全程的平均速度是
m/s;比赛过程中,他感觉观众台上的同学都在向后退,是以为参照物。
第1题图第2题图
2.(RJ图1.3-2)一辆正在高速公路上行驶的汽车,其速度表如图所示,指针显示汽车速度为___km/h,
如果这辆车以这样的速度匀速行驶了半小时,行驶的路程为_km。
一战成名·青海·物理35
3.小明乘车从西宁到格尔木,途中看到如图所示的路牌.路牌中的“60”表示
:在不超速的前提下,小明至少还需要
min才能到达格尔木
0
10g20g308
40g
安
立立女拉
0
300m600m900m1200m
丹
0108
208
30g
40s
距格尔木
0200m450n750n
1200m
40km
第3题图
第4题图
4.(J图1.3-3)如图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时,在相同的时间内通过的路程.甲图中汽
车做
直线运动,其速度为
m/s.乙图中汽车做
直线运动,后20s的平均速度为
m/s.全程甲、乙两汽车的平均速度,v甲
v2(选填“>”“<”或“=”).
4.s-t图像与v-t图像的理解
运动图像
理解
↑sf1m
(1)0~t,时刻,甲物体B
(水平直线表示物体位置没有发生
变化,即物体静止)
s-t图像
(2)t,时刻以后,甲物体做④
运动(倾斜直线表示物体做匀速直
线运动),p⑤
"(斜率表示速度大小,斜率越大,速度越大)
tis
(3)t2时刻,sm⑥
s2;3时刻,sm⑦
(1)乙物体做⑧
运动(水平直线表示物体的速度不变),速度
年f1m-s)
大小为纵坐标的数值
v-t图像
乙
(2)甲物体做9
运动(倾斜直线表示物体速度发生变化)
(3)0~t时刻,vm②2@
v2;时刻,v①
v2;t时刻以后,
t/s
p②
即时练习
5.如图所示,图甲是小车甲运动的路程-时间(s-t)图像,图乙是小车乙运动的速度-时间(:-t)图像,
由图像可知
A.甲、乙都由静止开始运动
B.甲车速度越来越大,乙车速度不变
C.甲、乙两车经过5s一定相遇
D.甲、乙都以2m/s匀速运动
s/m
来sfm
/1n·si
10H
3600
1800
0123456tfs
0123456t/s
乙
102030tmin
第5题图
第6题图
6.小华同学从家中出发到达小明家,其中一半路程步行,一半路程骑自行车,路程与时间图像如图所示
则下列说法正确的是
(
A.小华步行的是OA段
B.小华到小明家的距离是1800m
C.小华走完全程的时间是25s
D.小华骑自行车的速度是6m/s
36
一战成名·青海·物理
教材实验一遍过
测量物体运动的速度(《课标》要求学生必做实验)
(青海2018.25)
小明在“测量小车的平均速度”实验中,使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑,如图所示。
15:35:20
15:35:22
B
5:35:23
10 dm
6
【实验原理】(1)
【设计与进行实验】
(2)实验过程中,由于小车的运动时间较短,不便于计时,可以通过使斜面的倾斜程度变(选填“陡”
或“缓”)的方式,改变小车的运动时间,达到便