内容正文:
命题点5测量物体的密度(实验)
(青海必考,西宁2020.20、2017.11)》
课标要求
1.会测量固体和液体的质量
2.通过实验,理解密度,会测量固体和液体的密度,
知识归纳
1.天平(青海必考,西宁2020.20)
(1)天平是测量物体质量的常用工具,
(2)天平的使用与读数
放
将天平放在①
移
将游码移到标尺左端的②
处
调节横梁两端的③
,直到④
;在调节过程中,若指
针向左偏,则需向⑤
调节平衡螺母,即左偏右调,右偏左调
注:甲图错误:⑥
;乙图错误:⑦
20g10g
色
.先估后测:先估测物体的大概质量,被测物体的质量不能超过天平的⑧
b.左物右码、先大后小:将被测物体放在天平的⑨
盘,用0
向①
盘加减砝码!
测
先放大砝码,再放小砝码
℃.游码调平衡:添加最小砝码仍偏大时,取下最小砝码,调节②
使天平平衡
a.确定分度值:天平标尺5g分为25个小格,故分度值为③
g;
50g
0名
b.读数:被测物体的质量=(50g+20g)(砝码总质量)+2g(标尺示数)
J門
读
=④
g
注:标尺示数是游码左侧所对应的示数
收
测量完毕后,取下物体,用镊子将砝码由小及大放回砝码盒,游码拔回零刻度线处
2.
量筒(青海10年7考,西宁2020.20)
(1)量筒是测量液体体积的工具.
(2)量筒的标度单位通常是毫升,符号mL.
单位换算:1mL=⑤cm3=6
dm3=7
m3;1L=8
m
(3)量筒的使用与读数
看
看清量筒的量程和四
mL
0
放
把量筒放在②0
y
40
30
a.读数时,视线应与液体的
相平,如图中的视线②②
B
20
读
注:若仰视,则读数偏3
;若俯视,则读数偏
10
b.读数:图中量筒的分度值为
mL:液体的体积为②6
mL
40
一战成名·青海·物理
。教材实验一遍过
测量固体和液体的密度(《课标》要求学生必做实验)
(青海10年6考,西宁2020.20、2017.11)
实验名称
测量固体的密度
测量液体的密度
实验原理
①
实验装置图
☐t,
(1)用天平测出固体的质量m.
(2)向量筒中倒入适量的水,读出量筒中
(1)用天平测出烧杯和待测液体的总质量m1·
常规方法测物
水的体积V,
(2)将烧杯中适量的液体倒入量筒中,读出体
体密度的步骤
(3)用细线系住固体,使其浸没在水中,
积V.
读出此时水和固体的总体积V2,则固体
(3)用天平测出烧杯和剩余液体的总质量m2·
的体积V=②
密度表达式
固体密度的表达式p=③
液体密度的表达式p=④
【实验误差分析】[青海10年4考,西宁2020.20(5)]
(1)砝码生锈或沾有杂物,使测得的质量偏⑤
,密度偏⑥
天平引起
(2)砝码磨损或缺角,使测得的质量偏⑦
,密度偏⑧
的误差
(3)天平使用时物体和砝码位置放反,若不使用游码,则质量测量值⑨
;若使用游
码,则测得的质量偏⑩
(1)测量固体密度时,若先测固体体积再测质量,固体上沾有水,导致所测①
偏大,
密度偏②
实验设计
(2)测量液体密度时,若先测液体体积,再将量筒中的液体倒入烧杯中,会有少许液体残留
导致的误差
在量筒壁上,导致测得液体的3偏小,密度偏④
(3)测量液体密度时,若先测液体的质量,再将烧杯中的液体全部倒入量筒中时,会有少许
液体残留在烧杯壁上,导致测得液体的⑤偏小,密度偏⑥
(1)用排水法测固体体积时,若将固体放入量筒的过程中有水溅出,会使测得固体的体积偏
⑦
,密度偏⑧
操作不当导致
(2)用排水法测固体体积时,固体未完全浸没(或溢水杯中的水未装满),会使测得固体的
的误差
四
偏小,密度偏②0
(3)用量筒测液体体积,将待测液体倒入量筒时,有一部分液体溅出,会使测得液体的体积
偏①
,密度偏②
一战成名·青海·物理
41
【测量特殊物质密度的方法】(主要是特殊物质的体积不容易测量)
特殊物体
实验步骤及密度表达式
向烧杯中倒入适量水,使物体浸
mI.
50
50
没在水中,在水面处作标记;再取
40
出物体,用量筒向烧杯中加水至
30
30
c
标
20
0
体积过大,放不
标记处,读出量筒加水前后的体
标
标
记
记
-10
10
进量筒的固体
积即物体的体积(标记法)
闺
注:若从烧杯中取出物体时沾水,
生.在水面
B.取出物体
C.将量筒中水倒入
作标记
准备补充水
烧杯中至标记处
会使测得的体积偏②④
密度偏巧
标记法,物体体积=
向量筒中倒入适量的水,再用细针将物体压入
密度小于水的固体
水中测体积(针压法)或将待测物体用细线和
重物系好测体积(助沉法)
针压法物体体积
助沉法物体体积
=6
V=2)
固体小颗粒(或
可直接用量筒测量小颗粒(或粉末状)物质的体积
粉末状物体)
注:应将量筒中的小颗粒物质充分摇动,尽量压实并抹平,如果颗粒间有空隙