模块四 命题点18 杠杆(精讲册)-【一战成名】2022青海中考物理考前新方案中考总复习

2022-12-27
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命题点18杠杆 (青海10年9考,西宁必考) 课标要求 知道简单机械.通过实验,探究并了解杠杆的平衡条件 知识归纳 1.杠杆 (1)定义:在物理学中,在力的作用下能绕着① 转动的硬棒称为杠杆. (2)杠杆的五要素 支点:杠杆绕着转动的固定点,用字母② 表示 动力:使杠杆转动的力,用字母F,表示 阻力:阻碍杠杆转动的力,用字母F2表示 动力臂:从支点到③ 的距离,用字母表示 (RJ图12.1-1) 阻力臂:从支点到④ 的距离,用字母L2表示 (3)杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,即⑤ (青海2012.31,西宁2019.28) (4)杠杆的分类(青海10年4考,西宁2019.4A) 杠杆类型 力的大小关系 力臂关系 特点 生活实例 瓶起子、羊角锤、核桃夹、撬 ⑥ 杠杆 F⑦ F 1,⑧ ⑨ 棒、钢丝钳等 食品夹、筷子、镊子、理发剪 0 杠杆 F,① F L,12 B 刀、钓鱼竿、船桨等 ④ 杠杆 F,15 L,16 不省力也不省距离 托盘天平、定滑轮等 即时练习 1.(R图12.1-5)各式各样的剪刀都是一对对杠杆.如图所示,要剪断铁片,应该使用 最合适; 修剪树枝时,应使用 最合适:图中三把剪刀,属于费力杠杆的是 (均选填字母) B I 第1题图 第2题图 第3题图 2.(RJ图12.1-4)如图所示,赛艇的船桨是一种杠杆,划船时它是一支 杠杆,手移动的距离 (选填“大于”或“小于”)桨在水中移动的距离. 3.(RJ图12.1-8)如图所示,推走独轮车之前,先将其撑脚抬离地面.慢慢抬起的过程中,独轮车属于 (选填“省力”或“费力”)杠杆.已知车厢和砖头的总重力G=1000N,则图中人手竖直向上 的力为 N.若施加在车把手向上的力始终与把手垂直,则慢慢拾起的过程中这个力的大小 (选填“逐渐增大”“逐渐减小”或“始终不变”) 一战成名·青海·物理 75 2.杠杆作图(青海10年5考,西宁必考) (1)杠杆力臂作图的步骤(示例:在图中作出拉力F的力臂)(青海2018.222017.22,西宁6年4考) 步骤 方法 示例 一找点 在杠杆的示意图上,确定支点O 根据动力和阻力的方向作动力作用线及阻力作用线(有时 二画线 候需要用虚线将力的作用线延长) 从支点O向力的作用线引垂线,画出垂足,则从支点到垂足的 三作垂线段 距离就是力臂 力臂有虚线和实线两种画法:力臂用实线时,要在两端加 四标示 箭头表示;力臂用虚线时,要用大括号括起来表示.然后分 别在旁边标上字母 (2)杠杆找最小动力的方法(示例:在图中画出使轻质杠杆在图示位置平衡时,所需最小动力F的示意图) (青海10年3考,西宁2020.19、2018.23) 找动力作用点 确定力臂 确定力的作用线 确定力的方向 根据动力和阻力使杠杆 动力作用点要选在杠杆连接动力作用点和支点 过动力作用点作动力臂 即为动力臂 转动的方向相反,确定动 上距支点最远处 的垂线,并标出垂足 力的方向 即时练习 4.(2021云南改编)在图中,画出动力F的力臂L和物块所受重力G. 0 G 第4题图 第5题图 5.(2021广安)如图所示是人走路的情形,可将人的脚视为一根杠杆.请在图中画出动力F的力臂L. 6. (2021常州)请在图中画出使杠杆ABC保持平衡的最小动力F,及其力臂L,的示意图. B C 白 第6题图 第7题图 7.如图所示,轻质杠杆ABC上挂有匀质正方体.请画出正方体的重力和杠杆在图示位置平衡时最小动力 F,的示意图. 76 一战成名·青海·物理 教材实验一遍过 探究杠杆的平衡条件(《课标》要求学生必做实验) (青海2016.28) 小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件. D 【实验前要点】 (1)为排除杠杆自重对实验的影响,实验前把杠杆中心支在支架上,杠杆静止在图甲所示位置,此时应将杠 杆右端的螺母向 调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置达到平衡. (2)在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码,调节钩码位置,使杠杆重新在水平位置平衡,这样做的目的 是 【设计与进行实验】 (3)实验时,小明在杠杆左侧A位置先挂了3个钩码,如图乙所示,则在右侧B位置应挂 个相同规格 的钩码,杠杆可以重新在水平位置平衡.若继续在两边钩码下各增加1个钩码,则杠杆 (选填“能” 或“不能”)保持平衡. (4)表1是某小组在实验中记录杠杆平衡的部分数据,空格处所缺的数据:△= ,☆三 .实验 时,多次换用不同数量的钩码,并改变钩码在杠杆上的位置,重复实验.这样做的目的是 得出杠杆的平衡条件为 表1 表2 次数 F/N L/cm F,/N L/cm 次数 F/N L/cm F/N L/cm 1 2 2 △ 4 1 3 4 4 3 2 3 4 2 6 2 4 5 5 3 2 3 3 6 6 (5)表2

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