第1单元 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂（习题课件）-【齿轮同步】2022-2023学年九年级上册初三语文活页好题（部编版）

第一单元 5　你是人间的四月天—— 一句爱的赞颂 任务一　助读诗歌 任务二　朗诵鉴赏 任务三　尝试创作 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1． 阅读语段，完成任务。 　　那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠miǎn你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 …… 你是一树一树的花开，是燕 在粱间ní喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！ 上一页 下一页 返回导航 (1)给语段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 娉________婷 ní_____喃 冠miǎn_____ (2)最后一节诗中有错别字，是“_____”，正确写法是“_____”。 pīnɡ 呢 冕 粱 梁 上一页 下一页 返回导航 2．下列句中加点词语运用不正确的一项是(　　) A．少年时光非常美好，就像花儿一样鲜妍明媚。 B．琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而激越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低沉如呢喃细语。 C．走进长白山原始森林，映入眼帘的是一排排松柏，挺拔高耸，娉婷威武。 D．初春的阳光驱散刺骨的寒冷，和煦地照耀着大地，衔泥的飞燕迎来春日的暖阳，轻灵而惬意地飞翔在天空。 C 上一页 下一页 返回导航 3．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．雪化后那片鹅黄，你像 B．你是一树一树的花开 C．你是人间的四月天 D．为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。 D 上一页 下一页 返回导航 4．下列对课文鉴赏及相关文学常识的表述，不正确的一项是(　　) A．林徽因，著名建筑学家、文学家，代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》。 B．《你是人间的四月天》是诗人林徽因的经典诗作，作品将内容与形式完美地结合，将建筑美与中国传统诗歌中的音乐美、绘画美结合起来，对中国新诗的发展具有独特的意义。 C．此诗的句式富有跳跃感和音乐性，词语的选取都非常考究，运用大红大紫的颜色渲染气氛。 D．这首诗追求的美是一种整一的感觉，不是思想高于画面、意象和声音，而是以诉说为主，使阅读者在吟诵的过程中参与创作。 C 上一页 下一页 返回导航 5．[教材变式练]反复朗诵诗歌《你是人间的四月天》，根据你的感悟，回答下列问题。 (1)在这首诗中，直接展示色彩的文字有_______________________，这些词语给人一种_____________的感觉。 (2)《你是人间的四月天》中的“你”指代什么？突出了“你”的什么特点？ “你”指代的是“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，突出了“你”娇柔，温和，静雅的特点。　 鲜妍、鹅黄、绿、白莲 明亮、温暖 上一页 下一页 返回导航 6．下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是(　　) A．我说/你是人间的/四月天 B．在春的/光艳中/交舞着变 C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆 D．水光浮动着/你梦期待中白莲 D 上一页 下一页 返回导航 7．金秋十月，九年级(1)班正在准备诗歌朗诵会，请你参加下面的活动。 　　小文准备配乐朗诵林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，她准备了几种不同类型的乐曲，请你帮她选择并说明理由。 ①激昂的进行曲 ②轻柔的协奏曲 ③伤感的小夜曲 选择：_____ 理由：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ② 这首诗中，纯净的内容和真挚的情感交织在一起，营造出感人至深的优美意境，谱写出一曲爱的颂歌，写出了自然的美好与人的浪漫、温馨。选择轻柔的协奏曲，适合表现这样的诗歌基调。 上一页 下一页 返回导航 8．下列对本诗的理解，不正确的一项是(　　) A．将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，节奏明快，用排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏。 B．诗人巧妙地运用了色彩的象征意义，且以温暖的意象组合展示温馨柔媚的情调。 C．“风吹”“星闪”和“雨洒”，这些具有动感的词语给人的是一种湿润的感觉，是早春的感觉。 D．诗的画面和声音是交织在一起的，四月天里有人们的笑声、风声、雨滴声以及那燕子的呢喃声，这些声音热闹而且杂乱。 D 上一页 下一页 返回导航 9．这首诗给人的感觉很美，你认为它美在哪里？请简要赏析。 ①音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗