第3单元 写作训练 议论要言之有据（习题课件）-【齿轮同步】2022-2023学年九年级上册初三语文活页好题（部编版）

第三单元 写作训练　议论要言之有据 学习目标 写作锦囊 佳作引路 写作实践 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．围绕自己确定的观点，选取与之相对应的材料。 2．学会使用真实准确、经得起推敲的材料。 3．注意材料使用的丰富性，增强文章的说服力。 上一页 下一页 返回导航 　　论据是作者阐述或论证观点的根据，使用准确、恰当的论据，有助于提高文章的说服力，做到有理有据。 一、选取材料，真实可靠 论据 事实论据 史实、典型事例、统计数字 道理论据 名人名言、公认事理、格言俗语、定律公式、自然科学原理等 上一页 下一页 返回导航 　　无论使用事实论据还是道理论据，都要真实可靠，不能杜撰。如《敬业与乐业》一文中，引用庄子“用志不分，乃凝于神”及孔子“素其位而行，不愿乎其外”的道理来论证应该如何敬业，引述准确。 上一页 下一页 返回导航 二、注重选择，点石成金 　　平时积累的名言警句和事例材料，有些并不能与自己表达的观点相对应，如果选择它们来做材料，就起不到支撑观点的作用。因此，要对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含要旨的细微差异。根据论证的需要，从不同角度对论据进行取舍，使论据与观点一致。 上一页 下一页 返回导航 三、旁征博引，论证有力 　　要使文章言之有据、论证严密，还要注意所用材料数量、种类的丰富性。可以用历史故事、统计数据、生活事例作为事实论据，也可以用名人名言、俗语谚语、理论观点来作为道理论据，或者可以两者兼用。充分使用事实论据和道理论据，会大大增强文章的说服力。如下表关于“诚信”的论据积累： 道理论据 1．言必信，行必果。 ——孔子《论语·子路》 2．人而无信，不知其可也。 ——孔子《论语·为政》 3．推人以诚，则不言而信矣。 ——王通《文中子·周公》 一定要注意所选论据材料的准确性，道理论据要标明出处。 上一页 下一页 返回导航 事实论据 ①在积累事实论据时要简洁完整地概括事件(起因、经过、结果)。 ②对于大家熟知的典故可以采用题目式积累法，如晋文公以信服众、李苦禅守信焚画等。 1．晋文公以信服众 　　春秋时期，五霸之一的晋国，攻打小国原国，晋文公重耳，命令出征部队只带三天的军粮，三天攻打不下，部队就撤退。原国凭城固守，顽强抵抗，三天已到，未能攻下原国，晋文公下令撤退。军队统帅请求说：“根据情报，原国已不能久守了，等原国投降后再撤。”晋文公说：“信用，乃立国之本，百姓的依靠，为了得到原国而失信于百姓，那是得不偿失。”晋军按晋文公命令撤退30里。原国闻讯后自愿向晋国投降。 2．李苦禅守信焚画 　　我国当代著名国画大师李苦禅，为人重诺守信。他曾允诺一位老友索画的要求。后因生病和另一些事情牵扯，耽误了及时作画，后来他的那位老友突然病故，他闻讯后后悔不已，立即挥毫作“百莲图”郑重地题款钤印。随后携画至后院，肃立焚烧，祭奠亡灵。事后，他自责地对儿子说：“今后若再有老友索画，要及时提醒我，做人可不能失信啊！” 上一页 下一页 返回导航 正面论据 　　周恩来总理是一位“言必信，行必果”的人。有一年他视察农村，在座谈会上认识了一位老农民张二廷。会后还专门访问了张二廷的家，临走时张二廷紧握着周总理的手请求周总理抽空再来，周总理微笑着说：“有机会一定来，如果我不来，也一定派人来看望你。”在后来的几年中，周总理不管多忙，每年都派专人去看望张二廷。 反面论据 　　在目前市场经济转型时期，社会上一些无良商家唯利是图，不讲诚信，不守信用，在产品中掺杂掺假、以假充真、以次充好现象层出不穷。据媒体报道，假2B铅笔，用工业染料生产加工的“染色茶叶”等伪劣商品充斥市场，坑害广大消费者。 上一页 下一页 返回导航 范文展示 亮点点评 志在少年，圆梦中国 　　伟大复兴的中国梦正向我们奔跑而来，时代在召唤，国家需要英才，英才出于少年。我们少年应仰望星空，坚定理想，脚踏实地，顽强拼搏，待明日鼓角争鸣，中华圆梦。①(中心论点) ①提出本文的中心论点。   上一页 下一页 返回导航 志在少年，爱拼才会常赢。②(分论点一)青年朝气蓬勃，恰如晨起初阳；青年富有梦想，正如拼搏奋斗中绽放的光芒。少年马云，高考失利却未能阻挡他前行的脚步。务实拼搏，最终打造了享誉世界的电商帝国。(事实论据)少年们，这世界没有不可能，缺少的只是颗务实拼搏的心。(重申论点)青春只有在为祖国和人民的奉献中才能更加绚烂多彩，青年的人生也只有融入国家和民族的事业中才能闪闪发光。 ②提出分论点：志在少年，爱拼才会常赢。以马云务实拼搏创造电商帝国的事实论据紧扣“拼搏”二字，再次重申分论点。 上一页 下一页 返回导航 志在少年，全力以赴不负韶华。③(分论点二)生长在蓬勃兴盛的中国，我们一定要在最好的青春年华全力以赴。少年毛泽东16岁走出韶山时