写作 议论要言之有据：论据的选择与运用（教学课件）-2025-2026学年九年级上册语文同步教学课件.

该初中语文课件聚焦议论文论据写作，通过热身思考对比无论据与有论据论述的说服力，明确学习目标，构建“论据类型辨析（事实与道理）—高质量原则（准确、一致、丰富）—实战积累运用”的学习支架，引导学生从基础认知到综合应用。 其亮点在于依托课文（如《敬业与乐业》）开展论据搜索任务，通过“逻辑之桥”方法培养思维能力，结合经典素材与生活实例提升语言运用能力，同时引导建立个人素材库。助力学生掌握论据运用技巧，为教师提供系统教学路径。

九年级第三单元 议论要言之有据： 论据的选择与运用 些些意♪ 1 目录 Contents 01. 课程导入与目标明确 02. 论据的类型与辨析 03. 高质量论据三大原则 04. 积累与运用实战 05. 总结与课后延伸 些些意♪ 2 热身思考：什么样的议论最能打动你？ 论述 A “我们要勤奋学习，因为 勤奋非常重要 。” 无论据 论述 B “古人云‘业精于勤，荒于嬉’。正如爱因斯坦，为演算一道数学题用了满满几袋草稿纸，最终才创立了相对论。可见， 勤奋是通往成功的必经之路 。” 有论据 哪一句更令人信服？为什么？ 些些意♪ 3 01 课程导入与目标明确 些些意♪ 4 本节课我们的学习目标 会选择 围绕观点，选择丰富有力的材料。 会核实 使用真实准确的材料，确保文章经得起推敲。 重点 会运用 恰当运用材料，增强文章的说服力。 难点 些些意♪ 5 议论文的基石：论据 观点 议论文的“灵魂”，是作者对所论述问题的见解和主张。 论据 议论文的“血肉”，是用来 证明观点 的材料。 如果说观点是建筑的“设计图”，那么论据就是支撑起这座建筑的“砖石与钢筋”。 些些意♪ 6 02 论据的类型与辨析 些些意♪ 7 论据的两种基本类型 事实论据 现实中已发生的、具体的事件、数据、统计结果等。 事实胜于雄辩 道理论据 经过实践检验的、广为认可的名言、格言、原理等。 道理启迪人心 些些意♪ 8 事实论据：用事实说话 要求：真实、典型、有代表性 任务：从《敬业与乐业》中找出事实论据 百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭” 佝偻丈人承蜩 总统与黄包车夫各司其职 定义：现实中已发生的、具体的事件、数据、统计结果等。 些些意♪ 9 任务：从《敬业与乐业》中找出道理论据 《礼记》“敬业乐群” 孔子“饱食终日，无所用心，难矣哉！” 朱子“主一无适便是敬” 道理论据：以理服人 定义:经过实践检验的、广为认可的名人名言、格言、谚语、科学原理等。 要求：权威、精辟、阐释到位 些些意♪ 10 课文论据大搜索 课文篇目 事实论据 道理论据 《敬业与乐业》 百丈禅师的故事 《礼记》、孔子、朱子的言论 《论教养》 (思考填写)___________ (思考填写)________________ 《应有格物致知精神》 王阳明格竹的故事 《大学》开篇之论 些些意♪ 11 火眼金睛：它们是哪种论据？ 1 据调查，坚持每日阅读一小时的学生，语文成绩平均高出15分。 事实论据 2 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 道理论据 3 中国航天员翟志刚实现了中国人的首次太空行走。 事实论据 些些意♪ 12 03 高质量论据三大原则 些些意♪ 13 选择论据的第一原则 准确性：真实，是论据的生命线 正例赏析 《应有格物致知精神》中，作者丁肇中引用“王阳明格竹”的故事， 出处明确 （《王文成公年谱》），有充分的历史依据。 反例警示 “爱因斯坦小学数学不及格”（此为谣传）。使用未经核实的材料会 严重削弱文章的可信度 。 些些意♪ 14 选择论据的第二原则 一致性：论据必须紧紧“拥抱”观点 错误示例 观点 ：失败是成功之母。 论据 ：刘备三顾茅庐请诸葛亮。 分析：此论据更适用于证明“诚心诚意”、“求贤若渴”，与“失败后总结经验再成功”的观点 关联不强 ，显得牵强。 些些意♪ 15 如何做到“一致性”？ 建立材料与观点的“逻辑之桥” 概括事实 (≤2句) → 紧扣观点的分析 (≥1句，点出关键词) → 证明观点 示例：(概括)爱迪生经历了上千次失败才发明了电灯。(分析)他并没有将每一次失败视为终点，而是看作排除了一个错误选项，向成功迈进了一步。这正证明了“ 失败是成功之母 ”。 些些意♪ 16 实战演练：为观点寻找“最佳拍档” 观点 A 环境保护刻不容缓。 观点 B 细节决定成败。 论据库 “千里之堤，溃于蚁穴” 某工厂因一个螺丝钉松动导致重大事故 全球变暖导致冰川融化数据 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 海尔集团因注重细节而崛起 些些意♪ 17 选择论据的第三原则 丰富性：多角度论证，让文章更有力 观点 事实论据 道理论据 古今中外 不同领域 避免单一类型论据的重复，多维组合形成“包围式”说服。 些些意♪ 18 打开你的“素材百宝箱” 事实论据来源 历史事件 (古今中外) 生活事例 (身边见闻) 统计数据 (调查报告) 新闻时事 (社会热点) 道理论据来源 名言警句 (中外名人) 民间谚语 (人民智慧) 精辟理论 (哲学、科学) 经典著作 (诗文词句) 些些意♪ 19 04 积累与运用实战 些些意♪ 20 建立个人“素材库” 问渠那得清如许，为有源头活水来 开辟“素材库”专栏（笔记本或电子文档）。 及时摘录：典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解。 按内容分类：诚信、勤奋、创新、爱国、环保、挫折…… 些些意♪ 21 写作实践一：《谈诚信》 提示 1. 深入思考，选定角度： 诚信是立身之本 失信的成本 当代社会的诚信价值 2. 围绕观点，选取恰当材料。 头脑风暴 关于“诚信”，你能想到哪些论据？ 事实论据 • 商鞅立木 • 曾子杀猪 • 季布一诺 • 海尔砸冰箱 道理论据 • 孔子：人而无信 • 论语：与朋友交 • 西方谚语 些些意♪ 22 写作实践二：《先忧后乐》之我见 进阶挑战：立意与论据的综合运用 题目：对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的看法。 提示1：自定立意，表明观点，言之成理。 提示2：选择一致的材料，最好既有事实，也有道理。 提示3：先列提纲！ 示例提纲结构： 中心论点：“先忧后乐”的精神在当代依然熠熠生辉。 分论点一：这是知识分子家国情怀的体现。 论据：范仲淹自身事迹（事实）；杜甫诗句（道理）。 分论点二：这是无数时代楷模的行动准则。 论据：焦裕禄、袁隆平、抗疫逆行者的事迹（事实）。 分论点三：对青少年而言，这意味着责任与担当。 论据：顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”（道理）。 些些意♪ 23 避开这些“坑”，文章更出色 论据不真实 胡编乱造，道听途说。 论据与观点“两张皮” 缺乏分析，逻辑断裂。 论据单一 全是古人，或全是名言。 堆砌材料 以例代议，缺乏分析。 引用名言不准确 张冠李戴，断章取义。 些些意♪ 24 让我们再次回顾核心要点 议论要言之有据 论据类型 事实、道理 选择原则 准确、一致、丰富 积累方法 素材库、勤交流 运用技巧 概括分析、逻辑阐发 些些意♪ 25 05 总结与课后延伸 些些意♪ 26 核心能力，你掌握了吗？ 会选择 丰富、有力 会核实 真实、准确 会运用 恰当、有逻辑 些些意♪ 27 课后作业与延伸 1 完善并充实你的《谈诚信》作文提纲，至少包含3个不同来源的论据。 2 在素材库中新增5个关于“责任”或“理想”的素材。 3 （选做）从近期新闻中，找一个能作为事实论据的事件，并说明它可以用来证明什么观点。 些些意♪ 28 Thank You 感谢大家观看 些些意♪ 29 $