课题2第1课时 溶解度（1）-【教学帮】2022-2023学年九年级化学下册同步教学精品课件（人教版）

第九单元 课题2 溶解度 课时1 1.通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念。 2.了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。 3.了解结晶现象。 氯化钠能无限制地溶解在一定量的水中吗？ 一、饱和溶液 食盐 水 食盐水 5gNaCl 5gNaCl 操作 现象 结论 加5gNaCl，搅拌 再加5gNaCl，搅拌 再加15mL水，搅拌 15mL水 NaCl全溶 部分NaCl未溶 未溶的NaCl又溶解 在一定量溶剂里，氯化钠不能无限溶解。 当继续增加溶剂的量，未溶的氯化钠可以继续溶解。 饱和溶液 不饱和溶液 如何判断一种溶液是不是饱和溶液？ 1、如果溶液中有少量未溶解的溶液，则是饱和溶液。 2、加少量溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能继续溶解的是饱和溶液。 想一想 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质 增加溶剂 5gKNO3 5gKNO3 加热 操作 现象 结论 加5gKNO3，搅拌 再加5gKNO3，搅拌 加热 再加5gKNO3，搅拌 冷却 KNO3全溶 部分KNO3未溶 未溶的KNO3又溶解 KNO3全溶 有白色晶体析出 温度升高，硝酸钾溶解能力增强 温度降低，硝酸钾溶解能力降低 饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 不饱和溶液 5gKNO3 冷却 想一想 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质 增加溶剂 升高温度 降低温度 小结 在一定温度、一定量的溶剂中，溶质不能继续溶解的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 在一定温度、一定量的溶剂中，溶质可以继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 饱和溶液 ： 不饱和溶液： 能否继续溶解溶质 判断依据： 一定量的水（溶剂）、 一定的温度 限制条件： 强调重点： 这种溶质 为什么要强调是这种溶质的饱和溶液呢？ 向硝酸钾的饱和溶液中加入少量的高锰酸钾，搅拌并观察现象 硝酸钾的饱和溶液还能继续溶解高锰酸钾 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质 增加溶剂 升高温度 降低温度 想一想 还有什么其他方法能将不饱和溶液转化为饱和溶液吗? 海水 蒸发池 结晶池 蒸发溶剂 不饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 饱和溶液 降低温度 蒸发溶剂 降低温度 蒸发溶剂 ？ 降温结晶 蒸发结晶 总结 在一定温度、一定量的溶剂中，溶质不能继续溶解的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 在一定温度、一定量的溶剂中，溶质可以继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 饱和溶液 ： 不饱和溶液： 1、在一定温度下，往50克KNO3饱和溶液中加入5克KNO3晶体，则溶液质量是（ ） A、增加 B、减少 C、不变 D、无法判断 C 2．要使一杯接近饱和的KNO3溶液,变成饱和溶液,可有多种方法,下列方法不能实现其转化的是 ( ) A.蒸发H2O B.加KNO3晶体 C.升高温度 D.降低温度 C 练一练 4.现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，使它变成饱和溶液的方法中，不正确的是（ ） A、加入硝酸钾固体 B、降低溶液的温度 C、蒸发一部分溶剂后再恢复到原温度 D、用滴管吸出一部分溶液 D 3．一定温度下，向100g硝酸钾的饱和溶液中加入10g硝酸钾，则溶液的质量是（ ） A.100g B.110g C.90g D.无法确定 A 5.在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10gNaCl 固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是( ) A．加水前，溶液一定是饱和溶液 B．加水前，溶液可能是饱和溶液 C．加水后，溶液一定是饱和溶液 D．加水后，溶液是不饱和溶液 A 6. 在20 ℃ 时，往 10 gKNO3 溶液中加人入4g KNO3晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解。稍加热后，晶体全部溶解。下列说法中，正确的是 ( ) A．搅拌后加热前一定是饱和溶液 B．搅拌前一定是饱和溶液 C．搅拌后加热前一定是不饱和溶液 D．加热后一定是不饱和溶液 A 7.室温时有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液,一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是( ) A.加一定量的水 B. 加入少量硝酸钾晶体 C. 略降低温度