01长度及测量、刻度尺、时间及估测、机械运动和参照物-2023年初中物理自主招生讲义

初中物理自主招生讲义 01 长度及测量、刻度尺、时间及估测、机械运动和参照物 1．长度的估测 【知识点的认识】（1）估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，运用估测法计算的问题称为估测题必须要注意对一些物理量的单位及单位换算要有正确的认识1m、1dm、1cm有多长． （2）常见的物体长度有： ①手臂长74cm ②某同学身高160cm ③手指宽1.5cm ④教室课桌高78cm ⑤乒乓球的直径约是40mm ⑥教室门的宽度是95cm ⑦一本物理书长26.7cm ⑧一元硬币的直径18.0 mm 【命题方向】 近几年全国中考和竞赛试题“估测题”出现的比例一直在持续上升．该类题型的出现，在一定程度上适应了新课程标准下初中物理教学的一个客观原则：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估测题”就是这种要求下的一个体现． 例1：下列对一些常见物体的估测最恰当的是（　　） A．中学生课桌高度约80cm B．物理课本长度约50cm C．学校教室的长度约20cm D．学生用笔直径约4cm 例2：12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（　　） A．8cm B．8mm C．8dm D．8μm 一．长度的估测（共4小题） 1．中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（　　） A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m 2．PM2.5也称为可入肺颗粒物，粒径小，直径还不到头发丝粗细的，易吸入肺部影响人体健康。你认为PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5（　　） A．μm B．mm C．cm D．dm 3．同学们参加了初中毕业生体育测试。你认为下列成绩记录符合实际的是（　　） A．立定跳远成绩为5m B．男子1000m跑成绩为50s C．女子800m成绩为40s D．掷实心球成绩为6.5m 4．一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整： （1）一张课桌的高度约70 　 　。 （2）铅笔直径是7 　 　。 （3）人正常走路的一步长约600 　 　。 2．刻度尺的使用 【知识点的认识】正确使用刻度尺，应做到“五会”： （1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用 ①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。 ②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度。如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具。 ③分度值：又称最小刻度。刻度尺上两条相邻刻线间的距离。其值应包含数字和单位两部分。 （2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物。 （3）会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直。 （4）会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，需要估读到最小刻度值的下一位。 （5）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。 【命题方向】 在“五会”中出题：什么刻度尺，零刻度磨损是否能用，刻度尺的选择，怎样“放、看、读、记”。 例1：如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　） A． B． C． D． 例2：在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（　　） A．测量时刻度尺不能倾斜 B．测量时必须从刻度尺的左端量起 C．读数时视线应垂直刻度尺 D．记录测量结果时必须在数字后面说明单位 二．刻度尺的使用（共4小题） 5．某工程测量员用刻度尺正确测量某物体长3.45dm，则该人员所选的刻度尺是（　　） A．米刻度尺 B．分米刻度尺 C．厘米刻度尺 D．毫米刻度尺 6．如图是小明同学测量一物体长度的示意图，在下列读数中正确的是（　　） A．2.80cm B．3.00cm C．5.80cm D．6.20cm 7．亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？ 如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，就使用方法而言，　 　尺不正确；就精确程度而言，　 　尺更精确，测得木块的长度是　 　cm。 8．水平桌面上放一盆水，一把刻度尺，一不吸水的长方体木块，除了可直接测量的长度外，你还可以测出哪些不同的物理量（可以是间接测量量）？分别简要作出说明并写出相应计算式。（至少三个物理量） 3．用刻度尺测量长度 【知识点的认识】 （1）长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，米尺，激光测距等．国际单位制中长度的主单位是米（m），比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等，长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上两条相邻刻线间的距离）