第02讲 弹力-【寒假自学课】2022年八年级物理寒假精品课（人教版）

第02讲 弹力（原卷版） 【学习目标】 1.了解弹性与塑性的概念； 2.知道什么是弹力及弹力产生的原因； 3.了解弹性形变概念； 4.了解弹簧测力计的工作原理； 5.能正确使用弹簧测力计。 【基础知识】 一、弹性形变与塑性形变 1.形变 物体的形状或体积的改变，叫做形变。 2.弹性形变 （1）物体在力的作用下发生形变，当力撤去后，物体又恢复原状，这样的形变叫弹性形变。 （2）物体在外力消失后能自动恢复原状的性质叫弹性。 3.塑形形变 （1）也有一些物体发生了形变，当力撤去后，不能恢复原状，我们把这样的形变叫塑性形变。如面团、橡皮泥等受力后发生的形变就是塑性形变。 （2）物体形变后不能自动恢复原状的性质叫塑性。 二、弹力 1.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。 2.弹力的方向：与施力物体发生弹性形变的方向相反。 如图所示，用手向右拉弹簧，弹簧因形变而产生弹力，它作用在手上，方向向左。 3.弹力的施力物体和受力物体：施力物体是发生形变的物体，受力物体是使它发生形变的物体。 4.大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等。 5.产生条件：物体间相互接触且接触部位相互挤压或拉伸。 6.弹力的形式：压力、支持力、拉力、推力等都是推力。 三、探究“弹簧的伸长跟受到拉力的关系” 【提出问题】弹簧受到拉力时会伸长，弹簧的伸长量与受到的拉力的大小关系呢？ 【猜想与假设】弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就会越长。 【设计并进行实验】 （1）将弹簧固定在铁架台上，测出其长度。 （2）分别将1个、2个、…6个钩码挂在弹簧的下端的挂钩上，并记下对应的伸长量，将数据填入表格中。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码的拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 伸长量/cm 0 1 2 3 4 5 6 【分析论证】 通过对比表中钩码的拉力以及弹簧弹簧伸长量可以发现：在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比。 【交流与评估】 （1）弹簧下所挂钩码数量要合适，如果钩码的拉力超过其弹性限度就会将弹簧损坏。 （2）不要将弹簧的长度和伸长混为一谈。 （3）在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比，即伸长量和拉力的比值是一个定值。 【常考方向】 （1）分析表中数据，得出结论； （2）根据弹簧测力计的原理。结合表中数据，计算某种情况下的拉力大小或弹簧伸长量的总长度； （3）根据表中数据绘制图像； （4）在弹簧的弹性限度内（弹簧测力计的测量范围），弹簧的伸长量与弹力成正比； （5）弹簧测力计的工作原理—在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹力成正比。 ★易错提示：弹簧的伸长量与弹簧的长度 弹簧的伸长量不是指弹簧被拉长后的长度，而是指受到力的作用后，弹簧形变的长度，即“伸长了”的长度；若弹簧的原长为L0，受力后弹簧的长度为L，则弹簧的伸长量为ΔL=L-L0。与拉力成正比的是弹簧的伸长量，而不是弹簧的长度。 四、弹簧测力计 1.测力计 测量力的大小的工具叫做测力计。其中利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长的原理制成的测力计叫做弹簧测力计。 2.测力计的种类 （1）为了满足不同测量力的需求，人们制造了各式各样的测力计，如握力计、弹簧秤和托盘秤等，如图所示。 握力计 弹簧秤 托盘秤 （2）测力计有各种不同的构造，但它们的主要部分弯曲而由弹性的钢片或螺旋型弹簧。 （3）当外力使弹性钢片或弹簧发生形变时，通过杠杆等传动装置带动指针转动，根据指针停在刻度盘上的位置，即可读出外力的大小。 3.弹簧测力计 （1）构造：弹簧测力计主要由弹簧、指针、挂钩和刻度盘等组成。如图所示，是实验室常用的两种弹簧测力计。 条形盒测力计 圆筒测力计 （2）测力原理（弹簧的性质）：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。也可表达为：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。 （3）使用方法 1）首先看清量程，加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程； 2）认清它的分度值，以便读数时快速准确； 3）观察指针是否指在零刻度线处，若没有，需要校零； 4）使用前，最好轻轻拉几次它的挂钩，可以避免弹簧被外壳卡住； 5）使用时，拉力方向应与弹簧轴线方向一致，确保测量准确。 【考点剖析】 考点一：弹力 【答题技巧】 （1）弹力产生的条件：“接触”且“产生弹簧形变”； （2）常见的压力、拉力、支持力等都是弹力； （3）受力物体受到的弹力是由施力物体发生弹性形变产生的。 【例1】如图所示，用手压气球，气球形变，下列关于弹力说法正确的是（ ）。 A．气球对手的弹力是气球