第二单元 单元学习任务(Word教参)-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高一新教材语文必修下册(部编版)

2023-02-06
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 单元学习任务
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 86 KB
发布时间 2023-02-06
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2022-12-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36721741.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

[对应学生用书第48页] 任务一 [任务导引] 鲁迅说,悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。(《再论雷峰塔的倒掉》)在本单元的课文中,窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆莱特的理想都是“有价值的东西”,也都遭遇了现实的摧残和毁弃。这样的悲剧作品,常常会引起我们心灵深处的悲伤、哀痛乃至愤懑,激发我们对良知的坚守、对道义的追求。 [任务设计] 1.阅读本单元的课文,看看这些悲剧故事毁灭了哪些“有价值的东西”,并以悲悯的情怀看待悲剧人物的命运,认识良知的不朽价值,感受悲剧作品震撼人心的力量,与同学分享你的阅读体验。 答案 《窦娥冤》的悲剧内涵 窦娥是一个勤劳善良、命运孤苦、没有过多要求的普通劳动妇女。在命运种种的打击面前,窦娥只希望能够和婆婆相依为命,过安稳的日子。但现实是如此黑暗,窦娥孝义贤良、忍辱负重,先是遭受地痞恶棍的纠缠与陷害,后又遭受昏庸暴虐的官吏的摧残,最后惨死在暴政的屠刀之下。她最后落得个无辜受刑的结局。一个善良的弱小者,最后被强大的统治机器碾得粉碎。窦娥的悲剧是邪恶的社会与暴虐的官府共同制造的,她是一个无辜的受害者。她的美德与她的悲剧命运,形成了强烈的、惊心动魄的对比。她希望坚守传统道德,但又不得不面对一个根本不道德的现实社会;她已经不再相信天地、鬼神、官府所代表和维护的封建秩序,但又不得不依靠天地、鬼神、官府来帮助自己洗刷冤屈。窦娥悲苦的遭遇,总能唤起观众的同情与泪水。 《雷雨》的悲剧价值 《雷雨》作为一部描写家庭悲剧的戏剧,记叙了周氏家族与鲁侍萍母女之间爱与恨的纠缠。社会的矛盾冲突,命运的错乱安排,使得他们在这场爱恨里无法脱身,走向悲剧。鲁侍萍在周家当丫鬟时,与周朴园恋爱,生下两个儿子之后被抛弃。多年之后,命运却想再来一次这样的游戏,四凤也和周家的大少爷恋爱并怀孕了,他们还是同母异父的兄妹。这场悲剧将鲁侍萍的善良、四凤的单纯质朴、社会伦理毁灭给人看。 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧,是不平等的社会里命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善,周冲的热情和单纯以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着最终都以悲剧收场。《雷雨》通过其悲剧结局,告诉我们很多“不可以”,比如在情感欲望的追求上不可以随心所欲,在爱情的自主选择上不可以悖逆人伦,在悲剧责任的问题上不可以放弃担当。因为每个人的存在都不是绝对孤立的,这是我们共同面临的现实。 《哈姆莱特》的悲剧价值 哈姆莱特的悲剧就在于他所怀有的改变社会的美好的人文主义理想与残酷强大的现实社会之间不可调和的矛盾。哈姆莱特想用最正义的手段来实现自己“重整乾坤”的抱负,然而他并没有真正看清社会的现实,低估了对手的强大,因此造成最终的悲剧。 《哈姆莱特》是一部跨越时代和个人的人生悲剧。在莎士比亚笔下,哈姆莱特已经成为“人”的缩影,他是人生中“生死烦恼”的体验者,是人类命运的探讨者,他成了莎士比亚展示给人们的一个“工具”,莎士比亚用他来演示自己关于人类生与死的思想,人与命运的思想。 任务二 [任务导引] 阅读剧本,能让我们初步领略戏剧的感染力。登上舞台,亲身体验,则能让我们深入戏剧天地,感受其中的无穷魅力。 [任务设计] 2.从本单元的《雷雨》选段和《哈姆莱特》选段中任选其一,参考以下步骤,在班上组织演出。深入研读剧本。要牢牢抓住戏剧冲突这一中心,多层次深入理解剧本的丰富意蕴,为排演打好基础。 答案 (1)剧情是如何展开的?发生了哪些戏剧冲突?其中哪些是主要的冲突?如何理解这些冲突? (2)剧本中出现了哪些人物?他们的身份、处境、性格特点和心理活动是怎样的?彼此之间存在着怎样的关系? (3)剧情发生的特定环境是怎样的?有什么样的社会历史背景? 3.集体讨论,形成演出本。演出本又叫“台本”,是经过处理,补充适当内容后作为演出依据的剧本。补充细节时要特别注意那些意蕴丰富、充分表现人物性格和内心活动的关键台词或关键动作,悉心体会戏剧情境和人物性格,揣摩最合适的语气、语调,设计最适宜的表演方式。例如,《雷雨》中“你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子”和“我是你的——你打的这个人的妈”这两句台词,蕴含着强烈而又复杂的情绪,要考虑怎样说才最合适。原剧本对于舞台布置、服装设计、灯光安排等方面,往往并没有详细的规定,也需要在演出本中加以补充。通过全班讨论,仔细推敲,初步形成演出本。 答案 示例略。 4.进行排演,准备演出。进入排演阶段后,投入剧情,化身为剧中人物,也许就会发现许多在阅读剧本时没有发现或没有充分考虑的问题。例如,按照剧情,哈姆莱特登台念“生存还是毁灭”这段台词时,奥菲利娅一直待在舞台上装作正在读书。这段台词很长,要考虑当哈姆莱特独白的时候,奥菲利娅究竟应该如何表演,才能最恰当地表现出两人之间的微妙关系。诸如此类看似细枝末节、对实际演出却十分重要的问题,往往只有通过反复排演才能找到最适宜的

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