第三单元 8 中国建筑的特征（课件PPT）-【勤径学升·同步练测】2022-2023学年高一新教材语文必修下册（部编版）

第三单元 8　*中国建筑的特征 学习目标 学法指导 高考领航 1.厘清文章思路，列出课文的结构提纲，归纳文章观点。 2.品味科普类文章简洁、严谨、生动的语言特色。 3.掌握有关建筑的文化常识，激发对我国古代建筑艺术学习研究的热情。 1.理解文中重要句子的含意，并对本文的一些主要内容和观点展开讨论。 2.赏析本文的语言特色，并在以后的写作中有意识地借鉴。 3.通过相关阅读，有目的地整理与建筑相关的文化常识。 1.“归纳内容要点，概括中心意思”是高考论述类文本阅读题的常考考点。这合乎语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。 2.以建筑学为内容的论述类文本经常出现在高考现代文阅读中。这合乎语文学科核心素养“文化传承与理解”的能力要求。 8　*中国建筑的特征 [对应学生用书第59页] 任务一　常识积累 □作者简介 梁思成（1901—1972），广东新会人，我国著名建筑学家、清华大学教授。1915年至1923年就学于北京清华学校。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任。1947年1月至1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。 8　*中国建筑的特征 梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业作出了重要贡献。他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文，具有很高的学术价值。梁思成教授还以巨大的政治热情，对北京市的城市规划和建筑设计提出了很多重要的建议，并参加了北京市城市规划工作，参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。梁思成教授是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一，他的学术著述引起了中外学者的重视，他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。 8　*中国建筑的特征 □写作背景 担任中央博物院建筑史料编纂委员会主任的梁思成，从1942年开始编写《中国建筑史》，两年后完成。这是中国第一部由中国人自己编写的系统比较完善的中国建筑史，它的完成也实现了梁先生从20世纪20年代留美学习时立下的志愿——中国建筑史要由中国人来写。当时就读于宾夕法尼亚大学建筑系的梁思成，看到欧洲各国对本国的古建筑已有系统的整理和研究，并写出了本国建筑史，而日本学术界的许多知名学者也已着手研究中国建筑史，并取得了一定的成果。就是在这种时代背景下，梁思成立志写作《中国建筑史》一书。 8　*中国建筑的特征 □知识链接 1.牌楼 牌楼，与牌坊类似，是中国传统建筑之一。最早见于周朝，最初是用于旌表节孝的纪念物，后来在园林、寺观、宫苑、陵墓和街道均有建造。北京是中国牌楼最多的城市。牌楼是一种有柱门形构筑物，一般较高大。旧时牌楼主要有木、石、木石、砖木、琉璃几种，多设于要道口。牌楼曾作为多届世博会中国馆的门面建筑，吸引了世人的目光。 8　*中国建筑的特征 2.中国营造学社 中国营造学社是研究中国古建筑的学术团体，创建于1929年，朱启钤任社长，梁思成、刘敦桢分别担任法式、文献组的主任。自1932年至1943年，营造学社倾尽有限的人力和财力，对中国11省190县市共2 783处古建筑遗存进行了现代意义的科学考察，并对照实例就宋代《营造法式》、清代《工部工程做法则例》等古代建筑典籍进行了基础的文献梳理和理论探索，并编辑出版《中国营造学社汇刊》，1946年停止活动，其成果堪称中国建筑界和文物保护界取之不尽、用之不竭的宝库。中国营造学社是中国建筑学术界的一座圣殿。 8　*中国建筑的特征 任务二　语言构建 一、识记字音 1.单音字 （1）抱厦．（　shà　） （2）厢．房（　xiānɡ　） （3）接榫．（　sǔn　） （4）斗拱．（　ɡǒnɡ　） （5）柁．墩（　tuó　） （6）穹．隆．（　qiónɡ lónɡ　） （7）额枋．（　fānɡ　） （8）蚂．蚱．（　mà zhɑ　） （9）瓦当．（　dānɡ　） （10）戗．兽（　qiànɡ　） （11）游廊．（　lánɡ　） （12）水榭．（　xiè　） （13）轩．楼（　xuān　） shà xiānɡ sǔn ɡǒnɡ tuó qiónɡ lónɡ fānɡ mà zhɑ dānɡ qiànɡ lánɡ xiè xuān 8　*中国建筑的特征 2.多音字 （1）厦　　　　（2）轴 （3）横 （4）斗 （5）折 （6）当 8　*中国建筑的特征 （7）曲 （8）殷 8　*中国建筑的特征 二、识记字形 1. 2. 3. 4. 8　*中国建筑的特征 5. 6. 7. 8　*中国建筑的特征 三、词义辨析 1.典范　典型 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 典型：①具有代表性的人物或事件；②具有代表性的；③文学艺术作品中用艺术概括的手法，创造出的艺术形象，它既具有一定的社会特征，同时又具有鲜明的个性特征。 相同点：二者都有被