14小蜗牛（课件）部编版语文一年级上册

叫牛不像牛, 不能拉车跑。 说它力气小, 背屋到处走。 (打一动物) 读一读,猜一猜,他是谁呢? 一年级 语文 蜗牛 同学们看,小蜗牛真的是爬的特别特别慢 2 14 小蜗牛 3 jiù 这篇课文与我们之前学习的课文有什么不同? 1.没有全部注音 2.段落间有空行,每部分有插图 连环画课文 请同学们打开课文看一看,你们发现这篇课文与前面学习的课文有什么不一样吗? :我发现原来学习的课文每一个字上都有拼音,可是这篇课文不是每个字都有拼音。 这位同学一下子就发现了。这是我们遇到的第一篇没有全文注音的课文。 jiù 5 6 7 8 1 2 3 4 自由读课文 现在,就请同学们对照图画读一读课文,一边读一边标出自然段序号。 遇到没有标注拼音的生字,可以借助图画来猜读、 也可以结合以前学过的识字方法想办法认识它。 同学们,这是我们本节课要认识的生字,我们一起来文中找一找,圈一圈吧 7 住处 孩子 发芽 好久 变黄 好玩 全家 回来 爬来爬去 把圈出的生字放进词语中读一读吧 8 住 主 亻 住(住处) + ① ② ③ ④ 同学们,现在,我们把生字朋友们放进课文再来一起读一读 边读边想,小蜗牛一家住在哪里呢? 熟字加偏旁的字 9 发芽 ① ② 春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么呢? 我们来读第二自然段 同学们看,这个字 怎么读呢? 同学们看,小树,,,发芽了 借助图片我们就可以猜读出,发后面这个字读“芽” 10 草莓 蘑菇 • • • 发芽 • 同学们,这几个字,你能借助插图来猜一猜这几个字读什么吗? 是的,这是我们爱吃的草莓 这时像小伞一样的蘑菇 gu读轻声 11 一年级 语文 王 长横变成提 左右两部分相让 同学们,我们再来读一读第二自然段吧 12 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 爬 pá 动物的爪子 yɑ jiǔ huí 同学们看,小蜗牛又带来了两句话 动物一般用爪子爬行 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。 妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶 全变黄了。 同学们看,小蜗牛又带来了两句话 14 口 爪 口 吧 爬 呀 芽 艹 牙 yá 芽 呀 ya 吧 ba 爬 pá 巴 = + + = 运用偏旁区分记忆生字 15 形近字比一比 jīn金 quán 全 tián田 huí 回 16 蘑菇 变黄 秋天 全掉了 ① ② ③ ④ 对话 发芽 妈妈 孩子 好久 回来 草莓 过冬 同学们,生字回到四幅图画里,我们再来对照着图画读一读他们吧 同学们,真棒,词语肯定难不倒大家,那同学们现在请大家将词语放进文中,读一读课文,读准字音,读通句子,边读边想,你可以找到每幅图对应的课文内容吗? 18 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 春天 夏天 秋天 冬天 真会读书思考 19 妈妈 小蜗牛 一年级 语文 发芽 下面让我们一起跟随小蜗牛一起走进树林里看一看吧 同学们,仔细看这幅图,说说你看到了什么? 再来读一读着两个词 小树林 里小树发芽了 20 ① ② 春天出发 对照插图读一读1、2自然段 读完你知道了 什么呢? 是呀,小树发芽了,美好的春天来了,蜗牛妈妈说了什么呢?我们来读一读 同学们,你能试着用妈妈的语气来读一读吗 听了妈妈的话,小蜗牛在春天里出发了 21 一年级 语文 ③ ④ 小蜗牛,爬呀,爬呀,看到了怎样的景色呢? 请同学们们对照着插图接着读一读3、4自然段 小蜗牛看到了什么?他是怎样和妈妈描述的 22 一年级 语文 又大又红 又大又红的( 草莓 ) 这是怎样的草莓 23 ③ ④ 碧绿碧绿的(叶子) 小蜗牛看到的小树又是什么样子呢?我们接着读 24 碧绿碧绿的(荷叶) 碧绿碧绿的(湖水) 碧绿碧绿的(小草) 那同学们我们还可以说碧绿碧绿的什么呢? 25 碧绿碧绿的(叶子) 又大又红的(草莓) ③ ④ 同学们,这碧绿的叶子,红大的草莓还是妈妈说的春天小树发芽的景象吗 26 ③ ④ 我们一起来看看蜗牛妈妈是怎样说的。 你能用上已经说一句话吗? 比如:你们现在已经是一名一年级小学生了,我已经认识很多字了 原来小树发芽的春天已经过去了,现在已经是夏天了 那同学们猜一猜,小蜗牛摘到草莓了吗 27 ⑤ ⑥ 小蜗牛爬呀,爬呀,我们继续看5、6自然段,看,这就是小蜗牛看到的景象 小树林又发生了怎样的变化呢? 从小蜗牛和妈妈的对话中我们知道,现在已经是秋天了 同学们,请你再猜一猜,这次蜗牛采到蘑菇了吗 28 一年级 语文 ⑦ ⑧ 我们来看,地上盖着雪,说明冬天来了,可以和小伙伴们,堆雪人‘打雪仗、在雪地里作画了, 可是,蜗牛妈妈是怎样说的,我们来看 这是为什么呢? 原来小蜗牛到来冬天也是要冬眠的,要靠冬眠来躲避寒冷的冬天 29 小蜗牛 冬天 春天 夏天 秋天 树叶全掉了,有雪 小树发芽 树叶碧绿碧绿,有草莓 树叶黄了,有蘑菇 通过蜗牛和蜗牛妈妈的对话,我们知道了小树林