第一章走进实验室至第三章声期末复习必会基础知识 2022-2023学年教科版八年级物理上册

教科版八年级物理上册期末复习必会基础知识（一） 第一章 走进实验室 一、时间 1.单位： s （国际单位）、h、min、ms。 2.秒表： ①原则：大圈走一圈30s，两圈1min；小圈走一圈15min。 ②读法：小圈取整数，若整数后过半格，大圈读37～60s；若未过半格，大圈读1～30s。 读数： 1min39.8s 二、长度 1.单位：km、m（国际单位）、dm、cm、mm、μm、nm。 2.单位换算（正确使用科学计数法） 3.测量： ①常见物体长度； ②长度测量步骤：估：估测被测物体长度 选：选择合适的刻度尺，观察量程、分度值、零刻线 测：刻度尺与被测长度平行或重合，刻度紧贴被测边 读：（估读到分度值下一位）视线垂直且正对刻度 记：数值+单位 ③特殊测量：累计法、化直为曲法、化曲为直法、化内为外法等。 4.错误与误差： ①区分：能避免的是错误，不能避免的是误差。 ②数据处理：a.排除错误值；b.求平均值；c.与题目位数一致（四舍五入）。 第二章 运动与能量 一、机械运动 1.参照物：①任意性；②假定不动性；③不选取研究对象本身。 2.速度： 3.单位：m/s（国际单位）、km/h（常用单位） 1m/s=3.6km/h 4.瞬时速度：某一时刻或某一位置时的速度；平均速度：总路程与总时间的比值。 5.匀速直线运动：速度（大小、方向）不变的直线运动。 二、速度图像 1.s-t图像 ①甲：静止 乙：匀速直线运动 ②都是匀速直线运动υ甲＞υ乙（斜率） ③龟兔赛跑：起始位置：0 末位置：E、F 速度变化：A、D 龟兔相遇：B ①匀速直线运动 ②加速直线运动 ③公交车进站：起步加速——匀速运动——减速； 停车——起步加速——匀速运动。 三、经典题型 1.追及相遇问题 s=（υ甲+υ乙）t　 s=（υ甲－υ乙）t　 2.火车过桥问题 ①完全过桥问题 ②刚好通过问题 3.火车车轮与铁轨的碰撞问题 每段铁轨长L，听见n声，经历时间t，则经过n－1段铁轨 1 4.平均速度 ( t t )①时间分半： ( s s )②路程分半： 5.子弹穿孔问题 子弹速度υ1，火车速度υ2，t子弹=t火车，则： 6.电梯问题（相对运动） ①（顺着电梯走） ②（逆着电梯走） 第三章 声 一、产生与传播 1.产生：由物体的振动产生。 2.声源：正在发声的物体（振动停止，发声停止，声音不一定停止）。 3.传播条件：介质。（真空中不能传声） 向外抽气过程中，钟 游动的鱼听到了 固体可以传声 罩内铃声逐渐变小 拍手的声音 4.声速：υ=340m/s （υ固＞υ液＞υ气） 5.实验方法：转换法（将物体的振动转换为了乒乓球的弹跳，使微小的实验现象转换为较明显的实验现象，更易观察） 二、特征 1.音调：频率影响（频率越高，音调越高；频率越低，音调越低） ①弦乐器：弦越短，音调越高（类比：跳大绳和单人跳绳，绳越短，频率越高）；弦越细，音调越高；弦越紧，音调越高。 ②管乐器：按住B松开A，空气柱短，音调高；按住A松开B，空气柱长，音调低。 ③吹瓶子：确定声源——空气柱振动（A：空气柱最长，音调低；D：空气柱最短，音调高） ④高瓶子：确定声源——瓶子振动（A：水最少，阻碍小，瓶子不稳定，振动快，音调高；D：水最多，阻碍振动，较稳定，频率低，音调低） 2.响度：振幅影响（振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小） 3.音色：物体本身材料影响，结构决定（小提琴和笛子音色不变）。 4.实验：控制变量法（发现问题——提出猜想——进行实验——分析——得出结论） 5.波形图： 乙丙：频率不同——音调（胖瘦）。 甲乙：振幅不同——响度（高矮）；振幅：离开平衡位置的最远距离。 甲丁：形状不同——音色（颜值）。 三、噪声 1.噪声：振动不规则的声音。 2.防治：①从声源处减弱；②从传播过程中减弱；③从人耳处减弱。 四、声音的利用 1.传递信息：如沟通、打雷声、蝙蝠的回声定位、利用声呐探测海深、B超、超声波探伤仪。 2