第四单元 13.2 不求甚解（课件PPT）-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级下册初三语文同步备课（部编版）

宋代理学家陆象山语录 读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。 诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 诸葛亮的读书方法 新课导入 优翼图书 www.youyi100.com 每有会意便欣然忘食 好读书不求甚解 优翼图书 www.youyi100.com “不求甚解”出处 出自陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解。”原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。 今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。 优翼图书 www.youyi100.com 不求甚解 优翼图书 www.youyi100.com 【马南邨】（1912－1966）,原名邓拓、邓子建、邓云特。笔名马南邨、于遂安、卜无忌等。 主要著作有《中国救荒史》《燕山夜话》《论中国的几个问题》等。 走近作者 优翼图书 www.youyi100.com 要诀（ ） 劝诫（ ） 曲（ ）解 咬文嚼（ ）字 豁（ ）然贯通 jué qū jiè 字词积累 不求甚解： 开卷有益： 只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。 打开书本看一看,就会有收益。 jiáo huò 优翼图书 www.youyi100.com 仔细阅读课文，思考：本文的主要内容是什么？ 全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定，在批驳的过程中阐述“读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读”的观点。 整体感知 优翼图书 www.youyi100.com 分析课文内容，梳理文章结构。 第一部分（1）：摆出了要批驳的靶子：“对任何问题不求甚解都是不好的。” 第二部分（2-4）：从“不求甚解”的出处入手，全面分析了陶渊明的读书态度，指出“不求甚解”的两层含义。 优翼图书 www.youyi100.com 第三部分（5-6）：提出虚心的“不求甚解”的读书态度，并举例加以说明。 第四部分（7-8）：全面解释“不求甚解”，指出读书不是死抠字眼儿，不因某一局部而放弃整体。 第五部分（9）：提出自己的观点，强调重要的书要反复阅读。 优翼图书 www.youyi100.com 文章批驳的观点是什么，作者的观点是什么？　 “对任何问题不求甚解都是不好的。”盲目的反对不求甚解的态度没有充分理由。 细节探究 优翼图书 www.youyi100.com 文章分析陶渊明的读书态度，那他有怎样的态度？并指出“不求甚解”有哪两层含义？　　 态度： 养成“好读书”的习惯；读书要诀在于“会意”。 含义： 第一，虚心，书不一定都能读懂； 第二，读书方法：不要固执一点，而要了解大意。 优翼图书 www.youyi100.com 对于“不求甚解”的读书态度作者持什么态度？他举了哪些例子？ 赞同提倡。诸葛亮读书独观其大略。 对于“不求甚解”的读书态度我们该如何全面理解？ “不求甚解”不是读书马马虎虎，很不认真；读书在会意，不要死抠字眼，为一个局部而放弃整体。　　 优翼图书 www.youyi100.com 阅读课文，想一想：“好读书” 和“不求甚解” 有什么关系？ 首先，要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”，才能谈到“求甚解”这个问题。其次，读书的要诀全在于“会意”，而“会意”十分不易。所以陶渊明每有“会意”，就十分高兴。因为“会意”不易，所以陶渊明只好说“不求甚解”。 优翼图书 www.youyi100.com 肯定“不求甚解” 的方法为什么要反对马马虎虎的态度？ “不求甚解”只是不死抠一字一句，不因某一局部而放弃了整体。所以“不求甚解”不是马马虎虎，很不认真。因此，要反对马马虎虎的态度。 优翼图书 www.youyi100.com 作者的写作思路是如何的？ 树靶子 引出处 释新意 举例证 结上文 （递进结构） 优翼图书 www.youyi100.com 本文主要讨论了什么问题，用了哪些论证方法？ 本文主要讨论了该怎样正确理解“不求甚解”的含义的问题。 主要用了引用论证、举例论证、对比论证和道理论证。 优翼图书 www.youyi100.com 驳论与立论 议论文从论证的方式看，一般可分为立论和驳论两种。 立论：就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。 驳论：就一定的事件或问